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时间:2020-07-01
《八年级物理下册7.2弹力导学案新版新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、7.2弹力一、学习目标1.知道什么是弹力及弹力产生的条件。2.知道弹簧测力计的原理。3.会正确使用弹簧测力计。学习重点:正确使用弹簧测力计测量力的大小学习难点:探究弹簧测力计的制作原理二、自主学习1.有些物体在形变后能够恢复原状,这种形变叫做形变。2.物体由于而产生的力叫弹力3.弹簧测力机的原理:在弹性限度内弹簧越大,它的就越长。4.弹簧测力计使用前,先观察它的和,并观察指针是否指在;使用时,拉力的方向应与弹簧中轴线的方向;读数时,视线要与刻度盘的表面。三、合作探究1、弹力产生的条件(1)我们知道,力要想产生必须有
2、物体,施力物体和受力物体,刚才所说的“推力”“拉力”“压力”“支持力”等力发生时,这两个物体都发生了接触,所以,弹力要想发生,满足的第一个条件是;(2)我们虽然与弹簧发生了接触,但如果我们没有施加力的作用,这时弹簧是没有发生形变的,也不会产生弹力,所以产生弹力的第二个条件就是2、弹簧测力计(一)弹簧测力计制作原理1.观察并回答:请男女生各一位拉拉力器,弹簧为什么会伸长?哪位同学的拉力大?怎么知道他的拉力大?2.思考并表述:弹簧受到的拉力与弹簧伸长的长度有什么关系吗?3.演示一:将弹簧挂在黑板上,此时弹簧不受外力,,
3、在其下端依次挂1个、2个、3个、4个、5个相同的钩码,并测出弹簧伸长的长度,填入表中(设对弹簧的拉力没有超过弹性限度)挂钩码的个数(个)012345弹簧深长的长度(cm)分析表格中的数据,得出结论:点拨:弹簧测力计就是根据这个道理制作的。(二)弹簧测力计的使用1.用手拉测力计的挂钩,使指针指到1N、2N、5N,观察弹簧测力计的变化,感受大小不同的力。2.把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉,读出头发拉断时拉力的大小。(用力要均匀)3.教师指出学生实验操作中存在的问题,并让学生自己归纳出使用弹簧测力计的方法和注意事项。4
4、.结合以前学习的测量工具,想想在使用弹簧测力计时的注意事项:(1)使用前①观察弹簧测力计的和.②观察指针是否指在,否则要调零.③轻轻来回拉动挂钩几下,防止弹簧卡壳.(2)使用时①测力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟拉力方向。②读数时,视线要与刻度盘面.四、课堂检测1、测量力的大小的仪器是,实验室常用的测量力的仪器是,它的工作原理是。2、使用弹簧测力计时,首先要观察它的和,还要观察指针是否指在的位置。弹簧测力计的正确使用:(1)所测的力不能超出它的,以免损坏测力计;(2)使用前注意观察指针是否指在;(3)使用时,拉力
5、的方向应与弹簧的轴线方向。3、关于弹性形变的概念,下列说法正确的是()A、物体形状的改变叫弹性形变B、一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变C、物体在外力作用后能够恢复原状的形变叫弹性形变D、物体在外力作用后的形变叫弹性形变4、关于弹簧测力计的使用,下例说法错误的是()A.使用前必须观察它的量程和分度值B.使用前要检查指针是否指在零刻度C.使用中弹簧指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小时,弹簧测力计必须竖直放置图13-15、如图13-1所示的弹簧测力计的测量范围是___N,分度值为___N.弹簧测力计在测量前位于
6、第二小格的A处,未作调整便用来测量手的拉力,指针位于B处,则手对弹簧测力计的拉力为___N.
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