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时间:2020-07-01
《八年级物理下册 7.2《弹力》导学案(新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题7.2《弹力》课标要求:2.2.4用弹簧测力计会测量力的大小。考纲要求:知道弹簧测力计的工作原理,会规范使用弹簧测力计测量力的大小。学习目标:1、知道弹性、塑性、弹力的概念。2、知道弹簧测力计的使用方法。(重点)3、通过实验探究,了解弹簧测力计的原理。(难点)导学过程学法指导课堂流程:一、情境导入约2-3min复习旧知,导入新课二、明确目标约2min三、预习导学约6-8min自主学习教材第6--8页并完成以下内容(自主学习时,注意双色笔的使用,已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上,有疑问的用红色笔勾画,本环
2、节时间约6min,请注意时间的分配)1、弹性:___________________________,例如:_______________________。2、塑性:____________________________,例如:_______________________。3、弹力:____________________________,例如:________________________。4、弹力的大小与__________________________有关。5、一根弹簧______无限制拉伸(能,
3、不能),理由是:______________________。四、合作探究展示交流约22min(探究实验时要抓紧时间,约5min,遇到疑难问题或发现新问题请用红色笔标注出来)(一)弹簧测力计1、测量力的大小的工具叫___________,生活中你见过的测力计有:_________。2、物理实验中经常使用的测力计叫,观察其结构,并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计,测力计的原理是:___________________。3、使用弹簧测力计前,应注意的问题:______________________________
4、___。(二)弹簧测力计的使用 1、完成书本第7页的实验。2、小结弹簧测力计应该注意的几点操作要求:认真研读教材小组互批后组长反馈释疑组内探讨,交流。【思考与实验】两个弹簧测力计在水平方向上互相拉,猜猜谁对谁的拉力大些?实验验证,说说为什么?五、整理收获精讲点拨约4min六、达标测评约5min(A类题为必做题,B类题为选做题)(A)1、用手拉弹簧测力计越来越费力,是因为( )A.力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的 B.因为人是受力的物体,所以感到费力C.弹簧越来越紧,阻力大,拉起来费力 D.弹
5、簧伸长越长,所需拉力越大(A)2、测一个约6N力时,应选用最恰当的弹簧测力计的规格是( )A.量程10N,分度值0.2N B.量程5N,分度值0.1NC.量程30N,分度值3N D.上述三个弹簧测力计都可以用(B)3、在一定范围内拉伸弹簧是_________,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就______,弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。自主作答,分级、分层达标,限时完成。反思升华(学生反思小结,教师教学反思)1,在达成过程中还存在哪些些困难?2,本节课的收获有哪些?(整理知识结构)
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