八年级物理上册《4.2.1 光的反射定律》导学案 (新版)新人教版 .doc

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1、4.2.1 光的反射定律【知识与技能】1.了解光在一些物体表面可以发生反射。2.认识光的反射定律。【过程与方法】1.通过实验,观察光的反射现象。2.体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。3.经历探究“光反射时的规律”,用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系,测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角,总结探究的结论,获得比较全面探究活动的体验。【情感态度与价值观】1.在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。2.密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。3.鼓励学生积极参与探究活动。【

2、活动导入】射击比赛:(先分好小组)1.每个小组选一位代表,用手中的激光手电射击屏幕上的小鸟,每组射击一次,看哪个组射击得又快又准?思考并回答用到了什么物理知识?2.下面再来一场比赛:要求把激光手电对着桌子上的镜子,最后光斑能准确地击中靶心者胜利。这又用到了什么物理知识?学习内容:反射定律阅读课本P73至P75文字内容,插图,基本概念、定义用红笔做上记号。【自学检测】1.光的反射:光射到物体表面上时,有一部分光会被物体表面反射回来,这种现象叫做光的反射。2.我们能看到本身不发光的物体,是因为物体反射(填“发出”或“反射

3、”)的光进入我们的眼睛。【合作探究】教师巡视督促指导一、光的反射定律1.认识光的反射几个概念光的反射现象画图如下,先明确图中的几个概念:(1)入射点O:入射光与反射面的交点,即图中O点。(2)法线ON:过入射点垂直反射面的直线叫法线,用虚线表示。(3)入射光线:即图中的AO,用实线表示。(4)反射光线:即图中的OB,用实线表示。(5)入射角:入射光线与法线的夹角,用i表示。(6)反射角:反射光线与法线的夹角,用r表示。2.实验探究:光的反射定律(1)提出问题:光的反射遵循什么规律?(2)要探究的问题:①角大小关系如何

4、?②“三线”关系(三线是否在同一平面内?三线的位置排列关系如何?)(3)组内讨论:①怎样把看不见的入射光线和反射光线显示出来?②如何比较反射角与入射角的大小关系?③如何确定反射光线和入射光线及法线是否在同一个平面上?(4)师生共同探究:①改变光的入射角度,做两次试验,将数据填入下表中:角ⅰ角r第一次第二次②分析以上实验数据可得出:在光的反射现象中反射角等于入射角。③将纸板沿绕ON向前折或向后折,还能不能看到反射光线?现象是看不到反射光,可以得出在光的反射现象中反射光线、入射光线和法线在同一平面内。④综合可归纳得出光的

5、反射定律:反射光线、入射光线和法线在同一平面内;反射光线、入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角。(记忆口诀:三线共面,两线分居,两角相等)二、光路的可逆性将光线沿着刚才记下的右侧反射光线的位置射入,观察左侧的反射光线的位置。现象:反射光会沿原来入射光线的方向反向射出。由此可得出:在反射现象中,光路是可逆的。【展示交流】【精讲点拨】1.注意事项:反射规律中,每句都以“反射”开头。反射光线受入射光影响(反射角受入射角影响),因此在叙述反射定律的时候,应该描述成反射光线跟入射光线(法线)位置怎样,反射角跟入射角大小怎

6、样,“因”在后“果”在前。2.在反射时,光路是可逆的。3.射击比赛:不看目标,你能射中小鸟吗?【即时练习】1.4人黑板演板P76第1题。2.在课本上完成第2题和第3题作图,并用语言描述第2题反射光和入射光的位置关系。【当堂练习】见训练案基础部分。

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