八年级物理上册4.2 透镜教案 （新版）苏科版.doc

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1、§4.2透镜教学目标：【知识与技能】（1）通过实验和观察辨别凸透镜和凹透镜。（2）知道凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。（3）知道透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。（4）会利用平行光测定凸透镜（老花镜）的焦距。【过程与方法】（1）组织学生通过观察和实验区别透镜对光的会聚或发散作用。（2）组织学生测量凸透镜的焦距。【情感、态度与价值观】（1）通过老师的引导和学生的实验，激发学生的学习举和对科学的求知欲望，使学生乐于探索。（2）通过介绍透镜在生活、生产、科研方面的应用，增强学生热爱科学，勇于探索的精神。教学重点、难点【重点】通过实验得出

2、凸透镜对光的会聚作用，凹透镜对光的发散作用。【难点】利用平行光测焦距的办法测量凸透镜的焦距。【课型】新授课课时安排2课时第一课时教学设计一、创设情境导入新课导语师：人的眼睛能看到各种物体，那么眼睛的主要结构是怎样的呢？二、合作交流解读探究（一）．观察凸透镜和凹透镜形状区别【看一看】让同学们看一组透镜，大家可以用手去感觉它们，并归纳出它们的结构特点有什么不同。【小结归纳】（1）凸透镜——中间厚，边缘薄（2）凹透镜——中间薄，边缘厚（二）．观察凸透镜和凹透镜成像区别【做一做】学生利用手中的凸透镜和凹透镜观看书上的字。(提示：观察时透镜距离书本近

3、一些)【议一议】通过透镜看到字的像相对于字来说，像的大小有何变化？透过凸透镜看到放大的像；透过凹透镜看到缩小的像（三）．观察凸透镜和凹透镜对光线的作用【思考】通过透镜观察物体的像大小会变化，那么如何辨别凸透镜和凹透镜呢？【做一做】学生让平行光分别通过凸透镜和凹透镜，观察凸透镜和凹透镜对光的作用是什么？【现象】凸透镜对光线是会聚作用；凹透镜对光线是发散作用【小结归纳】凸透镜对光线有会聚作用；凹透镜对光线有发散作用。（四）辨别凸透镜和凹透镜的方法【议一议】辨别某一个透镜是凸透镜还是凹透镜的简易方法有哪些？【小结归纳】（板书）方法一:“摸”中间厚

4、，边缘薄：凸透镜中间薄，边缘厚：凹透镜。（注意：为避免镜面磨损或弄脏，应先用很柔软的面巾纸把透镜包起来，再用手摸）方法二:“看”透过透镜看附近的文字。方法三:“照”将一束平行光通过透镜，会聚的是凸透镜，发散的凹透镜。（五）介绍透镜的相关知识1、光心和主光轴一般把透镜的中心称为光心；把通过光心且垂直于透镜的直线称为主光轴。2、焦点和焦距（1）焦点（F）：平行的光通过凸透镜后会聚于主轴上的一点，即凸透镜的焦点。（平行光通过凹透镜后，发散光线的反向延长线相交于一点，即凹透镜的焦点，凹透镜的焦点是虚焦点。）（2）焦距（f）：焦点F到透镜光心O的距离

5、。【做一做】学生设计实验方案测定凸透镜的焦距。让凸透镜正对太阳，让太阳光通过凸透镜，在另一侧移动光屏，知道光屏上出现一个最小最亮的光斑，记录下光屏到透镜的距离，这个距离就是凸透镜的焦距。【典型例题】透镜的三条特殊光线