欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56639109
大小:83.50 KB
页数:2页
时间:2020-07-01
《八年级物理上册 6.3测量物质的密度学案 新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题测量物质的密度基本思路:学习目标:1、认识量筒,会用量筒测液体体积和不规则固体的体积。2、进一步熟悉天平的调节和使用,能熟练地用天平、量筒测算出固体和液体的密度。3、在探究测量物质密度的过程中,学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法,体会占据空间等量替代的方法。4、在收集、处理数据的过程中培养自己实事求是的科学态度。课前预习学案【温故知新】1、质量的单位有 实验室里质量的测量工具是 2、你能说出天平的调节和使用步骤吗?3、说出下面图中天平所表示的质量是多少克。
2、 4、密度公式是 ,密度的单位有哪些?【自主预习】一、预习目标:⑴会阅读产品说明书,能参照说明书正确的调节、使用托盘天平,并养成阅读产品说明书的习惯⑵能区分量筒和量杯,会正确的使用量筒和量杯⑶养成细心、耐心、认真和爱护仪器的好习惯⑷会测量固体和液体的密度。二、预习内容:(预习要求:请同学们根据“预习目标”,仔细阅读课本第18页-19页的相关内容,简要回答以下几个问题,请将你的答案写在题目下面的空白处,争取独立完成。)1、mL是体积单位 的符号,1mL= cm3。2、量筒或量杯
3、是以什么单位标度的?3、观察量筒或量杯的最大测量值(量程)是 ,分度值是 ,读数时视线应该怎样?(如:测水的体积,由于水面是凹形的,读数时,视线要跟 组内交流完善。并提出对于本节课的学习还有什么疑惑?)4、如何用量筒测固体的体积? 5、测量物质的密度时,用 测出质量,用 测出体积,根据 公式 计算出物质的密度。 6、画出记录数据的表
4、格。 三、在你预习的过程中,你还有哪些自己不能解决的疑问,请记录下来。 课内探究一、自主学习,交流预习情况:(请组内交流“课前预习学案”中的问题,将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来,写到黑板上) 二、合作探究,自主研修:探究要求:(请同学们按照探究要求,边实验,边记录数据。然后独立解答以下三个问题,将你的答案写在空白处,然后小组内交流,互相补充、完善。)1、 测量盐水的密度时先测质量还是先测体积? 2、测量盐水的质量有几种做法?哪种测法较准确? 3、测量固体密度时先测质量还是先测体积?为什么?
5、 三、全班交流,精讲拓展交流一:各组展示记录的数据和结果,讲述实验操作过程,全体同学评价,评出最佳小组。交流二:讨论两种测量液体密度的方法,哪种方法更正确,并写出原因。(请同学们整理、反思刚才的学习内容,用简短的语言完成下列知识网络,然后小 板书设计:课后反思:;如测水银的体积,由于水银面是凸形的,读数时视线要 跟 ). 四、当堂达标:1 在用天平和量筒测量某种食油的密度时,以下操作步骤中,不必要且不合理的是( ) A.用天平测出空烧杯的质量 B.取适量的油倒人烧杯中
6、,用天平测出杯和油的总质量 C.将烧杯中的油倒人量筒中,测出倒人量筒中的油的体积 D.用天平测出烧杯和剩余油的总质量2、对于用天平、量筒测某种液体的密度来说,其实验步骤的安排有如下三种方案一:A.用天平称出烧杯的质量m1;B.用烧杯取适量的被测液体称出总质量m2;C.将烧杯中的液体倒入量杯中,读出液体的体积V;D.用公式算出液体的密度液。方案二:A.在烧杯中盛被测液体,称出它的质量m1;B.把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,记下量筒中的液体体积V;C.称出烧杯及杯中剩下液体的质量m2;D.用公式计算液
7、体的密度液。方案三:A.将适量的液体倒入量筒测出体积V;B.用天平测出空烧杯的质量m1;C.再将液体倒入烧杯,放在天平上测出总质量rn2;D.用公式计算液体的密度液。(1)三种方法中最恰当的是____________(2)按最恰当的方法进行实验,试用实验步骤中给定的数据表示这种液体的密度值:3.“铅球是用纯铅制成的吗?”体育课后同学们提出了疑问,请你设计一种鉴别方法来探究这个问题。(1)写出所需的实验器材; (2)简要写出相应的实验步骤。 4.两个杯子分别盛有浓盐水和纯水,不能用嘴
8、尝,请你用学过的物理知识,自选实验器材,设计两种区分哪杯是浓盐水,哪杯是纯水的方法,简要说明理由。方法一:___________________________________________________________________________________________________________________________________________;方法二:___________
此文档下载收益归作者所有