八年级物理《声的利用》学案 人教新课标版.doc

《八年级物理《声的利用》学案 人教新课标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、黑龙江省甘南县第六中学八年级物理《声的利用》学案人教新课标版学习目标：1.了解现代技术中与声有关的知识的应用。2.通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。3.通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。学习重点：现代技术中与声有关的知识的应用激趣导入：（三人游戏）将自己用不透明的布把眼睛蒙上，再原地转几圈，然后另外两人走到你身后站在不同位置（两人远一些），其中一人击掌，看你是否能辨别出击掌人；再用棉团或手将你的一只耳朵堵住（尽量听不到声），重复上述游戏，看你还能否辨别出击掌人。学交合一1.仔细读一读：仔细研读课本38页，

2、声音可以传递信息吗？回答下列问题：（先独立思考，后小组交流讨论）①写出课本中提到的声传递信息的例子：②小组交流声传递信息的例子还有哪些？③小组讨论：分析上述声传递信息的例子有何不同点？结论：声传递信息的例子大致我们可以把它们分成两类：一是___________________（像我们的说话声）；另一种是_____（像蝙蝠的回声定位、声呐等）。2.仔细读一读：仔细研读课本39页，声音可以传递能量吗？类比水波的产生、传播猜想：声波可以传递能量。①演示：如图2.3-5，用扬声器对准旁边的烛焰，播放音乐后你看会发现的现象：。说明：。②声波传递能量的性质有哪些应用？（请学生阅读教材完成本部分

3、内容）③阅读课本40页说说声音传递能量的其他例子。④训练：医生给孕妇做B超，说明声音能够传递，医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递。3.仔细读一读：阅读课本40页“科学世界”。当堂测试1.蝙蝠在飞行中发出　　　　，根据　　　　反射回来的方位和时间确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了　　　　　，用来探测鱼群，探知海深。2.下列事例中，不是利用声传递信息的是（　　）Ａ.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨。Ｂ.铁路工人用铁锤敲打钢轨，确定螺栓是否松动。Ｃ.医生利用Ｂ超观察人的身体状况。Ｄ.在打雷的时候总是先看到闪电，后听到雷声。3.超声波是人耳听不见的声音，它有着广

4、泛的应用，在下列设备，利用超声波工作的是A．验钞机B．微波炉C．电视遥控器D．潜艇上的声呐系统（　　）4.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播　B.超声波不是由物体振动产生的　　C.超声波的音调很低所以人听不到　　D.超声波能传递能量5.医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（）A.声音太小B.超声波无法传入人耳C.超声波的频率小于人能听到的声音的频率D.超声波的频率大于人能听到的声音的频率6.声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波

5、传递能量的是（）　　A.播放歌曲B.教师讲课　　C.超声波洁牙D.敲打西瓜鉴别生熟7.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮8.利用超声测位仪想海底垂直发射声波，经过4ｓ后收到回波，此处海底有多深？