八年级数学用图表描述数据教案新课标 人教版.doc

《八年级数学用图表描述数据教案新课标 人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、用图表描述数据（2）一、教学目的：掌握直方图的一般步骤及注意事项，能根据数据对数据进行分组并计算各组的频数。二、教学重点：.对数据分组的一般步骤及方法三、教学难点：决定组距和组数四、教学手段：通过对数组的分析分组掌握对数据分组的方法及步骤五、教学过程：Ⅰ.课题导入为了参加学校年级之间的广播体操比赛，初二年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛，为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）数据如下：选择身高在哪个范围的学生参加Ⅱ．讲授新课1、对问题中的数据分组时（1）组距取4，则可分成6组，能否选出比较整齐的队员？（

2、2）组距取2，则可分成12组又怎么样？2、归纳总结：组距和组数的确定没有固定标准，要凭借经验和研究的具体问题决定，通常数据越多，分成的组数也越多，当数据在100个以内时，根据数据的多少通常分成5~12个组3、分别作出上图中的频数直方图注意：作直方图时，每个组距底宽都一样长，保证频数多少与矩形的高成正比Ⅲ.课堂练习1、学生练习P732、为了了解某地区八年级学生的身高情况，现随机抽取了60名八年级男生，测得他们的身高（单位：cm）分别为：（1）将数据恰当分组，并绘制相应的频数分布直方图（2）如果身高在155~169cm的学生身高为正常

3、，试求落在正常身高范围内的学生的百分比Ⅳ.课时小结Ⅴ．课后作业：课本P753、4