数字电子技术实验指导书12版

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1、数字电子技术实验指导书天津理工大学机械工程学院机电研究所30实验一门电路逻辑功能实验—、实验目的1、熟悉门电路逻辑功能。2、熟悉数字电路学习机及示波器使用方法。二、实验仪器及材抖l.、双踪示波器一台2、万用表一台3、器件74LS00二输入端四与非门2片74LS20四输入端双与非门l片74LS86二输入端四异或门l片74LS04六反相器l片三、预习要求1、门电路工作原理及相应逻辑表达式。2、熟悉所用集成电路的引线位置及各引线用途。3、了解双踪示波器使用方法。四、实验内容实验前按学习机使用说明先检查学习机电源是否正常。然后选择实验用的集成电路。按

2、自己设计的实验接线图连线，特别注意Vcc及地线不能接错。线接好后经实验指导教师检查无误方可通电实验。实验中改动接线须先断开电源，接好线后再通电实验。1、测试门电路逻辑功能（1）选用双四输入与非门74LS20一只，插入实验板，按图3-1接线，输入端接K1～K4（电平开关输出插口），输出端接电平显示发光二极管（L1~L16中任意一个）。图3-1（2）将电平开关按表3-1置位，分别测输出电压及逻辑状态。30输入输出1234Y电压HHHHLHHHLLHHLLLHLLLL表3-12、异或门逻辑功能测试（1）选二输入四异或门电路74LS86，按图3-2接

3、线，输入端l、2、4、５接电平开关，输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。（2）将电平开关按表3-2置位，将结果填入表中。图3-2输入输出ABYY电压（V）LLLLHLLLHHLLHHHLHHHHLHLH表3-23、逻辑电路的逻辑关系（1）用74LS00、按图3-3，3-4接线，将输入输出逻辑关系分别填入表3-3、表3-4中。30图3-3输入输出ABYLLLHHLHH表3-3图3-4输入输出ABYZLLLHHLHH表3-4（2）写出上面两个电路逻辑表达式。４、逻辑门传输延迟时间的测量。　　用六反相器（非门）按图3-5接线，输入100ＫＨｚ连续

4、脉冲，用双踪示波器测输入、输出相位差。计算每个门的平均传输延迟时间的ｔｐd值。图3-5305、利用与非门控制输出。　用一片74LS00按图3-6接线，S接任一电平开关，用示波器观察S对输出脉冲的控制作用。6、用与非门组成其它门电路并测试验证。　（1）组成或非门。　　用一片二输入端四与非门组成或非门Y=A＋B=A·B=画出电路图，测试并填表3-５输入输出ABYLLLHHLHH表3-5输入输出ABYLLLHHLHH表3-6（2）组成异或门（a）将异或门表达式转化为与非门表达式。（b）画出逻辑电路图（c）测试并填表3-6五、实验报告l、按各步骤要求

5、填表并画逻辑图。2、回答问题：（1）怎样判断门电路逻辑功能是否正常?（2）与非门一个输入接连续脉冲，其余端什么状态时允许脉冲通过?什么状态时禁止脉冲通过?（3）异或门又称可控反相门，为什么?30实验报告学院（系）名称：姓名学号专业班级实验项目课程名称课程代码实验时间实验地点批改意见成绩教师签字：实验内容30实验二编码器、译码器、数据选择器和数值比较器一、实验目的1、熟悉常用组合逻辑器件，并测试其逻辑功能。2、了解集成译码器应用。3、掌握用逻辑门实现不同的组合逻辑电路。二、实验仪器及材料l、双踪示波器2、器件74LSl392—4线译码器l片74

6、LS153双4选一数据选择器1片74LS00二输入端四与非门2片74LS04六反相器1片74LS32二输入四或门1片74LS08二输入四与门1片74LS21四输入二与门1片三、实验内容l、2线--4线译码器功能测试74LS139译码器按图4-l接线，按表4-l输入电平分别置位，填输出状态表4-1。2、译码器转换将双2—4线译码器转换为3—8线译码器。（l）画出转换电路图。（2）在学习机上接线并验证设计是否正确。（3）设计并填写该3—8线译码器功能表，画出输入、输出波形。输入输出使能选择GBAY0Y1Y2Y31XX000001010011图4-

7、1表4-13、数据选择器的测试及应用（1）将双4选l数据选择器74LSl53参照图4-2接线，测试其功能并填写功能表4-2。30图4-2（2）将学习机脉冲信号源中固定连续脉冲4个不同频率的信号接到数据选择器4个输入端，将选择端置位,使输出端可分别观察到4种不同频率脉冲信号。（3）分析上述实验结果并总结数据选择器作用。选择数据输入端输出控制输出BAC0C1C2C3GYXXXXXX1000XXX0001XXX001X0XX001X1XX010XX0X010XX1X011XXX0011XXX10表4-24、两位数值比较器功能测试（1）将数值比较器按

8、图4-3-2接线，按表4-3输入电平分别置位，填输出状态表。（2）图4-3-1为一位值比较器的逻辑图。（3）图4-3-2为两位数值比器的逻辑图。30图4-3-1图4