浙美版四年级上册美术《 眼镜的设计》教案.docx

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1、眼镜的设计一、教学目标：1、引导学生观察眼镜的造型、色彩、材质。2、创造性的体验造型乐趣。二、教学重难点：了解眼镜的基本结构，并学会在结构上大胆想象创作。三、教学课时：1课时四、教具准备：彩色卡纸、剪刀、双面胶、毛线、纽扣、小珠子等装饰品五、教学过程：一、谜语导入：师：在上课之前我们来猜一个谜语（又圆又亮，左右一样，脚蹬两耳，腰跨鼻梁。谜底：眼镜）揭题：《眼镜的设计》二、新授：（邀请函）1、师：我这里有一份邀请函，你们想不想知道是邀请你们去干吗？（阅读邀请函内容）2、师：原来啊，是奇幻眼睛俱乐部邀请我们xx班的同学们一起去参加奇幻眼睛俱乐部的化装舞会，我们来画一画重点（

2、带上你的奇幻眼镜）3、师：诶？怎么样的算奇幻眼镜呢？（展示普通眼镜）问：这样的行不行？那等下就跟着老师一起设计。（欣赏眼镜）4、师：在设计眼镜之前，我们得先知道~~对了就是眼镜的结构。介绍眼镜的结构（1、镜架2、镜框3、镜片）5、师：了解了眼镜的基本结构之后，老师为同学们收集了一些各地比较新颖的眼镜，同学们想不想看？让我们一起去瞧瞧吧！（出示夸张的眼镜造型）6、师：这些眼镜的造型非常的夸张，也能给生活带来无限的乐趣，有许多眼镜是有主题的，比如……，你还能找出哪些主题呢？（教师举例引导，学生描述。如：水果、生活类、植物类等）（观察眼镜）7、师：这些眼镜你们喜欢吗？老师也和

3、你们一样觉得它们漂亮极了，在设计上也非常的大胆和夸张，但老师又觉得这些作品大多过于成人，不大适合你们，相信老师这些眼镜你们会更喜欢（幻灯出示课本教材）问：哪幅是你最喜欢的？它有什么特点？第一眼吸引你的是什么？（根据学生的描述出示板书：造型、色彩、材质）8、师：有的同学喜欢星星、喜欢蝙蝠造型的，这说明这些眼镜的外型；有的同学喜欢红色的，有的觉得金色的好看，这说明它们的颜色；有的同学喜欢羽毛制作的，有的喜欢木制的，这说明它们的选材。补充板书：造型多变、色彩鲜艳、材质多样（选择较硬的纸）（设计眼镜）9、师：同学们都总结的很好，相信观察入微的同学们一定注意到了，它们这变变，那变

4、变，都只在哪进行了改动？（出示板书：镜架、镜框）10、镜架和镜框是怎么做出来的呢？又是怎样改造，使它变得新颖？我们、一起来探究。11、展示同学们的草图，说一说你最喜欢哪一个？存在什么问题，怎么改。12、展示修改前后的对比图，引出修改原则（实用、创意、美观）。13、结合示范作品进行讲解，如何测量眼镜大小，做得合适。（可以做得对称，也可以做得不对称，有创意即可）三、学生练习：1、师：老师的已经完成了，现在轮到你们大显身手的时候了，由你们去做小设计师，动手设计一幅大胆、夸张、有创意的眼镜吧！（学生制作，教师巡视指导）2、提示：教师同学生一起在黑板上对眼镜的变形进行不同演示，并

5、强调一个创意的眼镜重点是它的外型，当然颜色和装饰的搭配会使它变的更出彩，要充分的把自己带来的小物利用起来。3、注意：使用剪刀的安全。四、作品展示：师：让我们一起举办一个趣味眼镜发布会，请我们的小设计师们戴上自己设计的眼镜上场吧！（学生摆造型，激发乐趣）五、作业评价：你最喜欢哪位设计师的作品呢？下面的时间交给你们了，请为他们投票吧！（教师小结）六、拓展1、师：谁还知道眼镜的作用呢？它除了能让视力不好的人看的更清晰，能保护眼睛不受强光伤害，同时也是一种装饰品呢！（出示课件——生活中的眼镜装饰）2、师：这节课我们只学了一些用卡纸制作眼镜的初步造型和设计，下节课我们再深入的学学

6、如何用不同的材质做出更加漂亮眼镜好吗？亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。21.8.128.12.202112:2312:23:06八月-2112:232、自知之明是最难得的知识。二〇二一年八月十二日2021年8月12日星期四3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。12:238.12.202112:238.12.202112:2312:23:068.12.202112:238.12.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。8.12.20218.12.202

7、112:2312:2312:23:0612:23:065、三军可夺帅也。星期四,八月12,2021八月21星期四,八月12,20218/12/20216、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。12时23分12时23分12-八月-218.12.20217、人生就是学校。21.8.1221.8.1221.8.12。2021年8月12日星期四二〇二一年八月十二日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。12:2312:23:068.12.2021星期四,八月12,2021