四年级上册美术教案-6、眼镜的设计｜浙美版(2014秋).docx

《四年级上册美术教案-6、眼镜的设计｜浙美版(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、6、眼镜的设计一、教学目：1、引学生察眼的造型、色彩、材。2、造性的体造型趣。二、教学重点：了解眼的基本构，并学会在构上大胆想象作。三、教学：1课时四、教学：第一教具准：彩色卡、剪刀、双面胶、毛、扣、小珠子等装品教学程：一、：1、：同学，看看老在黑板上的两个你想到了什么？手告老。（像灯、像、像眼⋯⋯）2、：大家的想象力都不，由成的西有很多很多，但今天就我跟着才的xx同学一起，把它成（出示：眼）好？(用条把黑板上的2个成眼)[来源:学&科&网]二、授新：1、：眼出来了，可老得它太，没有特色，同学有没有同感呢？（有

2、）正因，也同学收集了一些世界各地比（充：新的）眼，同学想不想看？我一起去瞧瞧吧！（出示件——各地夸的眼造型）：些眼的造型非常的夸，也能生活来无限的趣，有多眼是有主的，比如⋯⋯，你能找出拿些是呢？（教例引，学生描述）2、：些眼你喜？老也和你一得它漂亮极了，在上也非常的大胆和夸状（有的像⋯⋯有的像⋯⋯）但老又得些作品大多于成人，不大适合你，相信老的眼你会更喜（幻灯出示本教材）哪幅是你最喜的？它有什么特点？第一眼吸引你的是什么？（根据学生的描述出示板：造型、色彩、材）3、：有的同学喜星星、喜蝙蝠造型的，明些眼的外型？

3、有的同学喜色的，有的得金色的好看，明它的色？有的同学喜羽毛制作的，有的喜木制的，明它的材？充板：造型多、色彩、材多4、师：同学们都总结的很好，相信观察入微的同学们一定注意到了，它们这变变，那变变，都只在哪进行了改动？（出示板书：镜架、镜片）5、镜架和镜片是怎么做出来的呢？又是怎样改造，使它变得新颖？（教师讲解并通过幻灯进行演示）三、学生练习：1、师：老师的已经完成了，现在轮到你们大显身手的时候了，由你们去做小设计师，2个同学一组，拼起你们的智慧一起动手设计一幅大胆、夸张、有创意的眼镜吧！（学生制作，教师巡视指导

4、）提示：教师同学生一起在黑板上对眼镜的变形进行不同演示，并强调一个创意的眼镜重点是它的外型，当然颜色和装饰的搭配会使它变的更出彩，要充分的把自己带来的小物利用起来。[来源:Z。xx。k.Com][来源:学*科*网Z*X*X*K]2、师：为突破同学们的想象，老师又多准备了些创意眼镜供你们参考。（出示课件——不同造型的新颖眼镜）四、作品展示：师：让我们一起举办一个趣味眼镜发布会，请我们的小设计师们戴上自己设计的眼镜上场吧！（学生摆造型，激发乐趣）五、作业评价：你最喜欢哪位设计师的作品呢？下面的时间交给你们了，请为他

5、们投票吧！（教师小结）[来源:Z+xx+k.Com]六、拓展1、师：谁还知道眼镜的作用呢？它除了能让视力不好的人看的更清晰，能保护眼睛不受强光伤害，同时也是一种装饰品呢！（出示课件——生活中的眼镜装饰）2、师：这节课我们只学了一些用卡纸制作眼镜的初步造型和设计，下节课我们再深入的学学如何用不同的材质做出更加漂亮眼镜好吗？[来源:学

6、科

7、网Z

8、X

9、X

10、K]教学反思：