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时间:2020-06-30
《四年级数学下册教材梳理数与代数四小数的意义和性质青岛版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、求一个小数的近似数小数的产生和意义1、分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。2、小数是十进制分数的另一种表现形式。3、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……4、每相邻两个计数单位间的进率是10。小数的读法和写法读法:整数部分按照整数的读法来读,小数部分要顺次读出每一个数。如:3.002读作三点零零二写法:整数部分按照整数的写法来写,整数部分是0就写0,小数部分依次写出每一个数。小数的性质小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。如:105.0900=105.09注意:小数中间的“0”不能去掉,取近似数时有一
2、些末尾的“0”不能去掉。作用可以化简小数等。小数的大小比较先比较整数部分,整数部分相同比较十分位,十分位相同比较百分位,……如:3.0258<3.0264小数点移动小数点向右:小数点向左:移动一位,小数就扩大到原数的10倍;移动一位,小数就缩小为原数的移动两位,小数就扩大到原数的100倍;移动两位,小数就缩小为原数的…………生活中的小数名数的改写:从高级单位改写成低级单位要乘进率,从低级单位改写成高级单位要除以进率。如:0.32千米=(320)米1030千克=(1.03)吨长度单位:千米——米——分米——厘米面积单位:平方千米——公顷——平方米——平方分米——平方厘米质量单位:吨—
3、—千克——克 保留整数,表示精确到个位,保留一位小数,表示精确到十分位,保留两位小数,表示精确到百分位取近似数时,小数末尾的“0”不能去掉。大数的改写。先改写,再求近似数。注意:带上单位。四小数的意义和性质
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