八年级数学下册 9 二次根式（2）回顾与总结学案（新版）青岛版.doc

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1、第9章回顾与总结（2）教师寄语：珍惜课堂45分钟，永争第一.一、复习目标：1．以课本回顾与总结为扶手，回忆本章全部的知识点，形成知识网络.2．教师引导学生对全章知识点进行梳理归纳.　　3．通过本章的学习你学会了什么样的数学思想和方法？4．基本知识检测：（1）形如叫二次根式，其中a是，叫做.（2）二次根式的性质（3）是最简二次根式.（4）是同类二次根式.（5）二次根式的加减运算法则.（6）二次根式的乘法法则.二次根式的除法法则.（7）二次根式的混合运算的法则；.（8）分母有理化.二、交流提升：1．在下列二次根式中与是同类二次根式的是（）A．B．C

2、．D．2．代数式有定义的条件.3．x<0，y>0，则下列与相等的式子是（）A．B．C．D．4．若，则x=.5．若，则a=，b=.三、精讲点拨：例1：（1）求意义的x的取值范围（2）求的值.例2：（1）先化简再求值：，其中，，（3），其中（4）已知，求例3：计算：（1）（2）（3）（4）四、巩固检测：1．中x的范围.2．若2

3、．下列等式中一定成立的是（）A．B．C．D．5．若a<1，化简的结果是（）A．a-1B．-a-1C．1-aD．a+16．若，则x的取值范围是（）A．x>5B．x<5C．x≥5D．x≤5B组7．计算的值是（）A．正数B．负数C．非负数D．非正数8．当x时，是二次根式.9．若

4、a-b+1

5、与互为相反数，则(a-b)2007=.10．计算或化简：（1）（2）C组11．已知函数，则x的取值范围是；若x是整数，则此函数的最小值是.12．先化简，再求值：，其中，.13．已知数a满足︳2000-a︳+=a求的值14．观察下列分母有理化的计算：，……从计算结果

6、中找出规律，并利用这一规律计算：（（