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时间:2020-06-30
《八年级数学下册 4.1 多边形导学案1(新版)浙教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、多边形学习目标1、掌握多边形、正多边形、多边形的内角、外角及多边形的对角线等数学概念。 2、理解四边形内角和定理的证明,会用它解决简单的几何问题。3、体验把四边形问题转化为三角形问题来解决的化归思想。重点难点重点:四边形内角和定理难点:四边形内角和定理的证明思路【课前自学 课堂交流】定义中三个条件:在同一平面内若干条线段;首尾顺次相连的图形一、多边形的相关概念(请阅读书本76-77页)多边形是:1、如何定义多边形?ABECD2、(1)结合右图分别指出多边形的边,顶点,内角,对角线。(2)在上图中作出一个外角,并表示它。二、四边形内角和定理的探究:1、我们知道三角形的内角和为__
2、________。2、长方形的内角和为度。3、那么一般的四边形的内角和为多少呢?说明理由。(提示:将四边形转化成三角形)三、应用新知:1.已知:四边形ABCD的∠A+∠C=180°.求:∠B与∠D的关系:2.一个四边形四个内角的度数之比为1:2:3:3,求这四个内角的度数。3.完成书本77页课内练习第2题当堂训练课后作业反思
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