八年级数学下册 1.3.1 二次根式的运算教案 浙教版.doc

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1、二次根式的运算一、教学目标1、了解二次根式的运算法则是由二次根式的性质得到的.2、会进行简单的二次根式的乘除运算.二、重点难点重点：二次根式的乘除运算法则.难点：例1（3），例2计算过程中涉及多种运算和运算法则，是本节的难点.三、教学引入复习二次根式的性质四、教学过程1.引入新课1、复习回顾：二次根式有哪些性质？；；2、你能计算：（1）；（2）板书课题2.内容组织1、根据二次根式的性质,我们可以得到:=（a≥0，b≥0）=（a≥0，b＞0）上述法则可以用于二次根式的乘除运算.视学生对引题的处理，作出强调或完整处理以便对下面的题目起到示范作用.你会计算吗？试

2、一试?第一组：第二组：处理：让学生独立完成，然后师生共同评价并更正错误.2、例1计算：做一做：（1）；（2）例2：一个正三角形路标如图。若它的边长为个单位，求这个路标的面积。提示：1.根据题意要计算这个正三角形的面积，还要什么数据？2.作辅助线——高线AD，由图形你说说如何求高AD的长？（说出其中的根据是购股定理以及为什么能用购股定理？）具体计算一下吗？处理：解题作提示外，在计算高AD时提醒学生注意运算顺序是怎样的？做一做：P12课内练习3.1.课堂小结谈谈你今天的收获，教师帮助归纳总结.