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时间:2020-06-30
《八年级数学上册《1.2全等三角形》学案 苏科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《1.2全等三角形》学案课型:新课课后续助:一、基础类一、填空题1.如图所示,△ABC≌△DEF,①对应顶点有:点___和点___,点___和点___,点___和点___;②对应角有:____和____,_____和_____,_____和_____; ③对应边有:____和____,____和____,_____和_____.2.如图,点O是平行四边形ABCD的对角线的交点,△AOB绕O旋转180°,可以与△______重合,这说明△AOB≌△______.这两个三角形的对应边是AO与_____,OB与____
2、_,BA与______;对应角是∠AOB与________,∠OBA与________,∠BAO与________.3.如图,已知△ABC中,AB=3,AC=4,∠ABC=118°,那么△ABC沿着直线AC翻折,它就和△ADC重合,那么这两个三角形_______,即______≌______所以DA=______,∠ADC=______.4.如图,△ABD≌△ACE,∠B=______,∠BAD=______,∠ADB=______,AB=______,AD=_______,BD=_______.二、选择题1.下
3、列说法正确的是()A.全等三角形是指形状相同的两个三角形B.全等三角形是指面积相等的两个三角形C.全等三角形的对应边相等、对应角相等D.所有的等边三角形是全等三角形2.如图,△ABC≌△CDA,AB=4,BC=6,AC=5,则AD边的长为()A.4B.5C.6D.不确定三、解答题1.已知△ABC≌△DEF,试说明:EF∥BC,AC∥DF.2.如图,△ABC≌△CDA,且AB=CD,(1)如果∠B=60°,∠CAD=25°,求∠ACD的度数.(2)AB和CD平行吗?为什么?3.动手做一做:一张三角形纸片,它的三边A
4、B=BC=AC=6cm,如何将它剪成四个全等的三角形.请画出示意图.二、拓展类如图,△ABE≌△ACD,请试说明∠BAD=∠CAE,BD=CE.
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