八年级数学上册 用公式法进行因式分解学案1青岛版.doc

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1、第二章第5课时2.4用公式法进行因式分解（1）总第15课时【学习目标】1、了解公式法的概念，并能说出两个公式。2、会用公式法进行因式分解。【学习重点】应用公式因式分解。【学习过程】（教师寄语：热爱生命的人一定心中充满希望，飞舞在我们人生的舞台。）一、课前预习：学习任务一：阅读教材第43—44页内容，思考并总结本节课学习的主要内容，写在下面的横线上：学习任务二：阅读课本43页的部分,了解公式法的概念，并能写出两个公式。1、回顾我们前面学过的平方差公式及完全平方公式写在下面：（1）平方差公式：（2）完全平方公式：把他们

2、反过来，我们可以得到：（写在下面）（1）（2）2、公式法的概念：学习任务三：阅读课本44页例题1、例2，不看课本自己在下面独立做一遍。例1：（1）（2）例2：（1）（2）预习检测：（1）25－16x2（2）9a2－b2（3）9a2+6ab+b2（4）m2–预习质疑：（有时提出一个问题比解决一个问题更有价值！）问题：二、反思拓展（教师寄语：只有不断反思，才能不断进步！）1、把下列式子分解因式（1）49x2－121y2;（2）－25a2+16b2（3）a2b2－m2（4）x2–x+（5）（6）–2xy–x2–y22、完

3、成课本44页挑战自我，答案写在下面。三、系统总结（教师寄语：只有不断总结，才能有所提高！）本节课学习了哪些内容用你喜欢的形式总结在下面：四、达标测评（教师寄语：相信自己一定是最棒的！）（10分）总得分：把下列式子分解因式（每题1分）（1）9m2－4n2（2）x2－16（3）144a2b2－0.81c2（4）－36x2+y2;（5）x2+4xy+4y2（6）4m2–12mn+9n2（7）m2+6mn+9n2（8）–x2–4y2+4xy（9）m2+mn+n2（10）–x2+y2五、课后作业（教师寄语：只有认真，才能进步

4、！）限时作业（10分钟）课本44页练习1，2题。