八年级数学上册 勾股定理的应用教案（2） （新版）苏科版.doc

《八年级数学上册 勾股定理的应用教案（2） （新版）苏科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、勾股定理的应用（2）教学课题：勾股定理的应用（2）课型新授本课题教时数：2本教时为第2教时教学重点与难点：运用勾股定理及直角三角形的判定条件解决问题教学方法与手段：采用启发讨论式方法；多媒体与传统媒体相结合教学过程：教师活动学生活动设计意图一、预习指导与检测（一）预习指导1、一个直角三角形的两边长分别为5和12，则其周长为______________.2、Rt△ABC中，∠C=90o,AC=6,BC=8，则AB边上的高是．（二）预习检测1、如图，有一个直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，

2、使它落在斜边AB上,且与AE重合，则CD的长cm.2、矩形房间的周长是56m,长比宽多4m，则矩形的长为，宽为，房间的对角线的长为．学生思考预习指导与检测二、师生互动探究：BADC1、△ABC中，D为边BC上的一点，AB=13，AD=12，AC=15，BD=5.求△ABC的面积.学生思考、讨论、回答、巩固已学知识点及数学方法2、一张长方形纸片宽AB=8cm，长BC=10cm.现将纸片折叠，使顶点D落在BC边上的点F处(折痕为AE)，求EC的长．ABCFED学生思考、讨论、回答、巩固已学知识点及数学方法三、课堂练习：拓展16页1-5练

3、习查漏补缺.四、课堂小结：1、本节课你收获到了什么？2、你有什么问题想问老师的吗？畅所欲言知识系统化五、课后作业：活页检测相应练习独立完成巩固新知授后小记：学生初步学习能用勾股定理解决实际生活情境中的数学问题掌握.还可以。