八年级地理下册《河流和湖泊》学案 新人教版.doc

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1、课题河流和湖泊(2)课型新授时间学习目标1、记住黄河的概况。2、分析黄河下游形成“地上河”的原因。3、记住黄河的忧患及治理措施。难点黄河下游“地上河”的成因及黄河的治理。重点记住黄河的忧患及治理措施。预习指导与检测学习内容（资源）存在问题（困惑）任务一：自学48—49页黄河的概况（一）阅读48页图2.32《黄河流域水系》图及文字，思考：1.黄河发源于我国的山脉，又注入海，黄河的源头是.2.黄河干流形如一个巨大的(汉字)形。上游有和两大支流；中游有和两大支流。3.黄河上、中游分界点是，黄河中、下游分界点是。4．黄河发源于我国高原上的山脉，中游流经高原和高原，下游流经平

2、原5.读图《黄河流域水系》(1)在图上找出黄河上、中、下游分界点河口、孟津(2)黄河流域水电站或水利枢纽工程集中在（上、中、下）游。(3)被称为“塞上江南”的是平原。6．阅读49页课文并结合图2.33和图2.34，说出“地上河”形成的原因？带来的灾害？黄河中游流经，土层，植被破坏严重，一遭暴雨大量泥沙与雨水一起汇入黄河。黄河进入下游地区，河道变宽，河水流速，携带的泥沙沉积下来，是河床逐渐，成为“”。任务二：自学50—51页“根治黄河”和“黄河忧患”7.阅读50页材料再结合50页活动题1、2题的图文资料分析出黄河有哪些忧患？采取什么措施？黄河忧患：上游草场退化，严重，

3、上游河段开冻较早形成。中游多泥沙，严重。下游形成“”易决口泛滥。治理措施：上游，中游，下游治理黄河根本措施是：__________________________________________课堂互动探究学习内容（资源）解决的措施2、治沙和防洪并举来治理黄河的主要手段是（）A、造林种草B、加固大堤C、修筑梯田D、修建水库3、下列河流中有凌汛发生的是（）A、珠江B、黄河C、长江D、淮河4、治理黄河的关键是（）A、引黄淤灌B、加固黄河大堤C、全流域综合开发D、中游水土保持5、被誉为“塞上江南”的是（）A、长江中下游平原B、华北平原C、宁夏平原D、四川盆地二、读图，回答

4、下列问题。（10分）（1）黄河发源于青藏高原的___________________山，流入_______海。（2）黄河上、中游的分界①是____________，中、下游的分界②是_____________。（3）黄河泥沙来自_______游的_______________高原。（4）③是____________平原，④是______________平原。（5）黄河进入下游平原后，就变成了“_______________”形态。（6）图中A为海。当堂验收（7）主要支流：上游：C，D洮河；中游：E：；F：。（8）水能开发：水能资源主要集中在上、中游，利用黄河水修渠灌

5、溉，使宁夏平原成为。反思