八年级地理下册 6.4 祖国的首都——北京导学案（新版）新人教版.doc

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1、第四节祖国的首都——北京（预习展示课）学习目标：1、运用地图说出北京的位置、地形、地势、河流、气候特征，并简要评价北京的地理位置。2、能说出北京的历史文化传统、城市职能以及城市建设的成就。环节预设：视频导入（5＇）—读学（15＇）—读学汇报（5+3＇）—研学（2+5＇）—展学（10＇）读学积累注意坐姿和书写啊！知识链接城市职能（urbanfunction）是指城市在一定地域内的经济、社会发展中所发挥的作用和承担的分工，是城市对城市本身以外的区域在经济、政治、文化等方面所起的作用。学法导引读课本32-42页，根据要点点击提示圈划、勾划、书

2、写。不要用荧光笔！要点点击一、走进首都北京——政治文化中心1、找位置：补充至课本33页空白处（1）经纬度位置（40°N，116E°）在图6.42中描出北纬40度纬线和东经116度经线。（2）海陆位置：位于华北平原的北部，西面和北面背靠群山。勾划（3）相对位置：向西北可进入高原，向东北进入平原，西南面是高原，南面是平原，东南面与海距离近。读地理图册3页完成2、认识自然环境：批注或补充至课本（1）地势：读图6.42归纳，并勾划（2）河流：读图6.42，描绘出潮白河、永定河，观察出河流的流向：自向（3）气候：温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒

3、冷干燥，冬夏长，春秋短，属于暖温带，半湿润区。3、体会城市职能勾划并找出能说明北京具有这些职能的例子（1）政治中心（2）文化中心（3）国际交往的中心4、深度探究：完成35页活动，分析北京成为古都的自然条件及城址变迁。二、畅游首都北京——历史悠久的古城1、风景名胜：列举北京的名胜古迹。勾划2、深度探索：完成38页活动，了解北京名胜古迹的保护。三、放眼首都北京——现代化的大都市1、成就：北京在城市建设中取得了哪些成就？勾划2、问题：北京在城市建设中注意到了哪些问题？勾划3、目标：北京城市建设的目标是什么？勾划4、深度探索：（1）完成42页活

4、动，认识北京的现代化。（2）首钢搬离北京的原因是什么？研学探究小组成员要精诚合作啊！1、核对课本上勾画内容2、大组互相探讨活动题①组长带领组员读题②组内每人必须发言③一人在白班桌总结答案3、备展展学提升体态大方，讲解清晰，听展认真任务一：分析北京成为古都的自然条件及城址变迁35、36页活动1、2任务二：认识北京的现代化42页活动1、2读学汇报一、政治文化中心1、北京的符号：一个城市具有文化传承价值的著名建筑，往往成为这个城市的符号。、是首都北京的符号，、是古城北京的符号，“”、“”是现代北京的符号。2、位置：北京城位于的西北角，面和面北

5、靠群山3、地势：由向倾斜。4、城市职能：北京是全国的中心、中心、中心。二、历史悠久的古城5、名胜古迹：悠久的历史为北京留下了无数风景名胜。、、、、、先后被列入《世界遗产名录》。6、北京城中体现历史文化传统的、、等也令人流连忘返。三、现代化的大都市7、成就（1）改革开放后，北京的城市规模不断扩大，在城市中心外围形成了一批。（2）北京已经形成了、、现代化立体交通。市区形成了的快速道路网。8、北京的重点功能区有、、王府井商业街等。9、问题及目标：北京在城市建设中，十分重视建筑的保护和的改善。目前，北京正朝着“、、、”的目标迈进。