八年级地理上册《4.2 农业》教案1 新人教版 .doc

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1、农业教学目标1、知识目标：⑴.了解农业是主要部门以及农业是我国国民经济的基础；⑵. 能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异，理解农业分布出现差异的原因。2、技能目标：学会根据资料图片，说明理解农业在国民经济中的地位；学会用表格比较的方法说明农业在地区分布上的差异；尝试运用已学习的我国地形、气候等方面的知识，分析理解我国东西部、南北方农业分布差异的原因；注重培养学生理论联系实际、自主探究、合作学习的能力。3、情感态度价值观目标：关注家乡农业生产的发展，增强热爱家乡、建设家乡的情感。教学重点我国农业在地区分布上的差异，理解农业分布出现差异的原因。教学难点能

2、够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异，理解农业分布出现差异的原因。学情分析在学习了中国的自然资源，了解了我国自然资源的分布特点后，学生对学习本章知识就有了一定的基础，通过经济发展与自然资源的分布很自然地进入农业的学习，本章内容与学生的日常生活关系密切，学生的学习兴趣很容易被激发，应结合生产生活中的实际问题进行切入以求获得良好的学习效果。教学准备多媒体课件教学过程：结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华，集体备课个人备课一、导入（2分钟

3、）二、个性学习（10分钟）自主学习，合作探究活动1：看图4.11回答：图片反映了哪些农业部门？（种植业、林业、畜牧业、渔业）读P107课文一至三段，知道：①生活离不开农业，它是我们赖以生存的基础②②农业的概念③农业是支撑国民经济建设和发展的基础产业。【德育渗透】：通过农业在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。活动2：读图4.13了解我国东部与西部农业的差异。（1）、东部与西部的分界线在哪里？（2）、东西部两部分各有哪些农业类型？（3）、造成这种差异的主要原因是什么？（4）、在降水稀少的西部地区，种植业分布在哪里？为什么？（5）、我国的种植

4、业主要分布在哪里？（6）、林业分布在我国哪些地区？哪些属于天然林？哪些属于人工林？（7）、我国海洋捕捞和海洋养殖的基地在哪里？我国哪个地区淡水渔业最发达？活动3：读图4.14，并结合阅读材料，填写下列表格，比较我国东部地区南北方农业分布的差异，并结合学过的我国的地形、气候等方面的知识，讨论形成这种差异的原因。耕地类型作物熟制主要农作物差异原因分析北方东北华北分界线南 方三、同层评价（3分钟）抽一层上黑板，写出关键词并提出解决不了的问题，进行评价四、、小组展示交流（10分钟）组内交流，组间展示。五、合作探究学习，生－生，师－生，释疑，拓展教师点拨升华（5分钟）①、为什么

5、东部交通运输网密度比西部大呢？②、  总结交通运输的重要性，六、小结出示知识框架，使整节课内容更系统化，条理化，并加强记忆和巩固（2分钟）七、课堂达标检测（8分钟）学科知识构建与板书设计反思与重建一、课前检测题：1、利用动物、植物等生物的，通过来获得产品的各部门，统称为农业。广义的农业指、、、、五个部门，狭义的农业仅仅指。2、农业是支撑我国与发展的产业。3、把我国的农业部门，主要农作物的分布等反映在地图上，就会清楚地看出，我国农业的地区分布，主要表现为、的差异。一、课堂检测题：1、哪一种经济作物，是我国南方和北方都有较大面积种植的呢？（ ）A．甜菜    B．油菜  

6、  C．棉花　   D．水稻2、选出①②③④图中阴影区所代表的农作物分布对应正确的是（）①②③④A.甜菜、油菜、棉花、甘蔗B.甘蔗、棉花、油菜、甜菜C.油菜、甘蔗、棉花、甜菜D.甘蔗、油菜、棉花、甜菜3、造成我国南方和北方地区农业生产差异的主要自然因素是（）A、土壤B、地形C、气候D、生产技术4、我国种植业主要分布在（）A、半湿润、半干旱的平原地区B、干旱地区的绿洲C、湿润、半湿润的平原地区D、湿润、半湿润的山地三、作业设置：作业本P14页；GH层选作选做题