八年级地理上册4.2 农业教案1 （新版）新人教版.doc

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1、农业教学目标：1．了解农业的概念，我国农业的发展现状。2．认识我国农业地区的分布差异。教学重点：我国农业在地区上的差异。教学难点：气候对农业分布的影响课时安排:2课时教学过程：导入新课[出示课件]“情系‘三农’谋发展”[教师提问]同学们，什么是“三农”问题？讲授新课一、农业及其重要性[教师承转]同学们，那么什么是农业呢？农业主要包括哪几个部门？[学生讨论]直观了解农业，使抽象的变为具体的。[师生小结]农业概念。农业主要包括农、林、牧、渔业四个部门。[出示板书]1．农业：农业（种植业）、林业、牧业、渔业[补充解释]农业的概念有广义和狭义之分。狭义农业仅指种植业

2、，而广义的农业按照劳动对象的不同，则可包括农业（种植业）、林业、牧业、渔业四个部分。[学生活动]结合乡土地理说明农业与日常生活、工业生产的密切联系。[师生小结]农业为人们的生活提供农产品，为工业生产提供原料和消费市场。[教师承转]可见，人们的生活、工业生产的原料和消费市场，都离不开农业。下面是人们对农业地位的看法，你赞成哪一个说法？为什么？[出示课件]人们对农业地位的看法──我国人口这么多，粮食生产太重要了。──只有农村实现了现代化，才能说中国实现了现代化。教学复备栏[小组讨论交流]小组代表发表见解，其他学生质疑补充。引导学生从不同的角度和高度看问题。[出示

3、板书]2．农业是支撑国民经济的基础产业二、农业的地区分布前面我们重点学习了主要农业部门及农业在我国国民经济中的地位。那么，请同学们根据中国地形图、中国气候图、中国干湿地区分布图、我国季风区与非季风区图，大胆设计我国主要农业部门的适宜发展地区。[学生讨论、绘图、展示、评议][出示课件]出示“中国农业的地区分布图”，请同学们对比并找出各自对“主要农业部门发展地区”的设计合理和不合理的地方，并做解释。学生通过分析“中国农业的地区分布图”，获取相关信息。[教师承转]我国农业的地区分布主要表现为东部与西部、南方与北方的差异。你能用列表比较的方法比较东西部和南北方农业分

4、布的地区差异吗？[小组讨论、展示、评议、完善]耕地类型作物熟制主要农作物差异原因分析北方东北华北分界线南方