八年级地理上册《1.2 众多的人口》学案 新人教版.doc

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1、《1.2众多的人口》学案学习内容学习目标【知识与技能】知道我国是世界上人口最多的国家，会读“我国人口的增长”折线图。【过程与方法】学会读“我国人口密度分布”图，知道我国黑河——腾冲人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布特点。【情感、态度和价值观】了解我国人口的基本国情（人口基数大、增长快、分布不均）和由此带来的严重的人口问题，从而理解我国实行计划生育这一基本国策的重要性，并初步懂得人口增长必须与地理环境、社会经济发展水平相适应的道理，提高对我国人口政策的认识。学习重点我国人口的基本国情、基

2、本国策。学习难点人口、资源、环境的关系。学法提示读图分析、小组合作导学过程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（1）根据2000年第五次人口普查，我国总人口为_____亿，居世界____位。（2）为了控制人口，我国政府把实行________作为一项基本国策。（3）我国人口分布不均，______地区人口密度大；_______地区人口密度小。三、训练反馈：1、我国人口的突出特点是：、。2、为了使人口数量的增长同发展和条件相适应，我国政府把作为一项基本国策。基本内容是：，。3、我国的人口分布特点是：。人口界线是一线，此线东南部人口（稠密、稀疏），西北

3、部人口。4、我国人口密度最小的省区是。5、读“我国人口密度分布”图，完成下列各题（1）A表示黑龙江省的市，B是云南省的县。这条线是我国人口地理分界线。（2）我国是世界上人口的国家。实行，是我国一项基本国策。四、学习反思：