八年级地理上册 1.2 海陆变迁教案 中图版.doc

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1、海陆变迁【教材分析】本课时所学内容，是中图版地理八年级上册“第一章地球运动与海陆分布”的“第三节海陆变迁”；依据的课程标准有两条：（1）举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。（2）知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系；课时内容包括“海陆的运动和变化”、“大陆漂移与板块构造”。本节是第二节《海陆分布》的延续和深化，以海陆的变迁为主题，对海陆轮廓是怎样形成的、七大洲和四大洋的分布是不是固定不变的展开探讨，着重阐明了大陆漂移说和板块运动学说的一些基本观点。本节教学内容有两个显著的特点：一是在教学内容中贯穿科学史教育

2、及科学精神的培养；二是强调以求证和探索思路来组织教学内容。为了达成这一节的学习目标，在设计教学时从现象和实例入手，按照求证和探究的思路步步深入，层层展开。【教学目标】1．举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。2．理解板块构造学说的基本观点，培养求真务实的科学探究精神和创新实践能力。3．理解火山、地震的成因，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。养成科学探究的良好习惯，培养创新精神和实践能力。4．了解板块构造学说的形成过程，培养尊重科学、不畏权威的科学精神和品质。【教学重点】1．说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。2．理解板块

3、构造学说的基本观点。3．理解火山、地震的成因，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。【教学难点】1．理解板块构造学说的基本观点。2．理解火山、地震的成因。【教学方法】自学指导法、讨论法、模拟实验法等【学法指导】自主学习、合作探究等【教具】多媒体教学课件、橘子、小刀、书本、木棍等【教学过程设计】本节教学设计以新课程理念为宗旨，以改变学生学习方式为突破口，遵循地理教学规律，教学活动联系生活实际，倡导自主、合作学习，充分发挥学生学习的主动性、创造性，培养学生的创新精神和实践能力，为最终形成终身学习的态度和能力打下良好基础，重点采用读图分析法和模拟实验法，在

4、教师的引导下，让学生展开活动，完成学习内容，并注重实施教学重点，突破教学难点。●新闻导入，激发兴趣：教师：中国网1月26日讯：据英国《每日邮报》1月25日报道，北海海底发现1万年前远古树林……这说明了什么？学生：……教师：这说明海、陆之间会发生变化。导入新课：第三节海陆变迁探究新课第一部分“海陆的运动和变化”的教学●模拟实验，事例验证1.模拟实验：你有几种方法使插小旗的位置由陆地变成海洋？又如何使之由海洋变为陆地？（材料：沙子、水）2.总结：海陆变迁的原因。3.展示图片：说明该地曾经是什么？产生这种现象的原因是什么？4.举例：参考教材20页你能举出其它海陆变迁的

5、实例吗？（过渡）海陆变迁的首要原因是地壳运动，地壳为什么会运动呢？第二部分“大陆漂移与板块构造”的教学●小组讨论，培养科学精神学生：阅读教材20-23页，思考或讨论下列问题：1.100多年前，地质学界的主要观点是什么？魏格纳提出了什么观点？2.魏格纳提出大陆漂移说的过程：他发现了什么问题？提出了什么假设？寻找到了什么证据？3.大陆漂移学说的主要内容是什么？4.我们应该学习魏格纳的什么精神？教师：评价并总结学生的发言。（过渡）大陆漂移的动力是什么呢？●直观教学，化难为易1.模拟实验,形象直观教师：（1）展示地球内部结构示意图，并简单介绍。（2）拿出一个橘子，把橘子

6、切开一个缝，用手挤压，橘子汁从裂缝挤出。猜想：地球内部炙热的岩浆会从哪里喷出？学生：从有裂缝的地方喷出。教师：我们推测地球表面的岩石层不是完整的一块，而是由几大板块组成的。2.读图析图，巧识板块（1）地壳由几大板块组成？各板块的分布与七大洲和四大洋的分布一致吗？哪个板块完全由海洋组成？请按一定的方位顺序说出六大板块的名称。（2）地图上的箭头代表什么？说明了什么？（3）找出世界两大火山地震带的分布，结合板块的分布分析板块的哪里比较活跃？哪里比较稳定？3.总结：归纳出板块构造学说的基本内容。4．动画演示：板块的张裂运动形成裂谷和海洋。5.动画验证：东非裂谷带示意图动

7、画验证了板块的张裂运动形成裂谷和海洋。6．模拟实验：用书本模拟板块的挤压运动形成山脉。7.动画验证：动画演示喜马拉雅山和阿尔卑斯山的形成,验证板块的挤压运动形成山脉。（过渡）：板块的挤压或张裂运动会不会引起岩石板块的断裂？断裂时会发生什么？8.模拟试验：让学生握住木棍两端把它折断，感觉手臂有没有震感。猜测板块断裂会引发地震。9．视频，突破难点教师：播放视频《地震是怎样形成的？》，让学生了解地震的成因。学生：学生观看视频，理解地震的成因。10．读图验证:读“世界六大板块和山系、火山、地震带分布”，印证了板块构造学说的真实性。11．预言：争当预言家。喜马拉雅山会长高

8、吗？地中海会变大还是变小