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时间:2020-06-30
《八年级地理上册 1.2 海陆变迁说课稿 中图版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、海陆变迁我的说课题目是:中图版八年级地理上册第一章《地球运动与海陆分布》第三节《海陆变迁》。下面我就从教材分析、教法学法、教学过程、课后反思四个方面,对本节课进行分析。一、教材分析(一)教材的内容、地位和作用本节教材是中图版八年级地理上册第一章《地球运动与海陆分布》第三节《海陆变迁》。内容包括“海陆的运动和变化”和“大陆漂移与板块构造”两部分。本课是第二节《海陆分布》的延续和深化,以海陆的变迁为主题,对海陆轮廓是怎样形成的、七大洲和四大洋的分布是不是固定不变的展开探讨,着重阐明了大陆漂移说和板块构造学说的一些基本观点。(二)教育教学目标的制定本节教材依据的课标要求有两条:(1)举例说明地
2、球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。(2)知道板块构造学说的基本观点,说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。“知道板块构造学说……”一项,要注意科学史教育及科学兴趣的培养。依据课程标准的要求和教材内容的安排,我制定了如下教学目标:(1)举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。(2)理解板块构造学说的基本观点,培养求真务实的科学探究精神和创新实践能力。(3)理解火山、地震的成因,说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。养成科学探究的良好习惯,培养创新精神和实践能力。(4)了解板块构造学说的形成过程,培养尊重科学、不畏权威的科学精神和品质。(三)重点、
3、难点的确定落实第一条标准,关键是让学生明确海陆变迁的原因,只有理解海陆变迁的原因,才能准确地举例说明;落实第二条标准中的“板块构造学说的基本观点”只要求学生能用自己的语言说出即可,不要求死记硬背;“说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系”则要理解世界著名山系的形成、火山、地震的发生原理,才能准确说出它们与板块运动的关系。教学重点1.举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。2.理解板块构造学说的基本观点。3.理解火山、地震的发生原理,说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。教学难点1.通过模拟实验,理解地壳变动的发生原理。2.通过模拟实验,理解火山地震的发生
4、原理。二、说教法、学法本节课设计的内容学生难以直接观察,但学生可以从教材中找到较为具体的实例,如海陆变迁等;对大陆漂移说部分的思想教育,则要通过学生的小组讨论完成;要真正理解海陆变迁的原因、著名山系及火山地震的形成,则需要通过模拟实验等途径帮助学生理解,因此我把本节课的教法确定为:模拟实验法、自学指导法、讨论法等。学法确定为:自主学习和合作探究相结合的方式。三、说教学过程教学设计思路:由情境导入。对“海陆变迁”部分,先通过模拟实验探究海陆变迁的原因,再用事例验证海陆变迁。“大陆漂移与板块构造”这两种学说的教学,“大陆漂移”主要采用先自学后小组讨论,突出思想教育和科学史教育。“板块构造”部
5、分采用先模拟实验后验证的方法,理解板块构造学说、著名山系、火山、地震与板块运动的关系,最后进行“预言”和游戏。教学流程创设情境,导入新课探究求证,步步深入知识盘点,巩固收获。(一)创设情境,导入新课通过出示新闻图片——北海海底发现万年古树林,导入新课。【设计意图】通过新闻激发学生的好奇心,并引导学生关注新闻、关注生活中的地理知识。(二)探究求证,步步深入第一部分“海陆的运动和变化”的教学1.模拟实验:你有几种方法使插小旗的位置由陆地变成海洋?又如何使之由海洋变为陆地?(材料:沙子、水)2.总结:海陆变迁的原因。3.展示图片:说明该地曾经是什么?产生这种现象的原因是什么?4.举例:参考教材
6、20页你能举出其它海陆变迁的实例吗?【设计意图】本环节通过模拟实验,探究海陆变迁的原因。展示事例图片,激发学生的学习兴趣,强化学生对海陆变迁的认识,达到能举例说明的课标要求。(过渡)一百多年前的人们是否认识到海陆是变迁的呢?第二部分“大陆漂移与板块构造”“大陆漂移”的教学1.合作交流:自读教材“大陆漂移”部分,先思考老师提出的问题,后小组讨论。(各组每答对一个问题将获得一面小红旗)2.动画演示:小组展示的同时,用“地图上的启示”动画演示“他发现了什么问题?提出了什么假设?”。3.图片展示:小组展示的同时,展示图片“寻找到的证据”;在小组展示大陆漂移说的基本内容时,展示“海陆分布变化示意图
7、”。4.小组展示:各小组把“学习魏格纳的精神”的讨论结果写下来,派代表展示。【设计意图】把课堂交给学生,通过思考老师提出的问题,培养自学能力。对“学习魏格纳的精神”进行“小组讨论”,是为了培养学生的合作交流能力,达到对学生进行思想教育的目标,由于给学生预留了充足的思考空间,学生畅所欲言,甚至结合自己的学习和生活谈,课堂生成了不少“意外惊喜”。(过渡)由大陆漂移的动力来自哪里?过渡到“板块构造学说”。“板块构造学说”的教学1.图片展示
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