八年级历史下册 第21课 人们生活方式的变化教案 新人教版.doc

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1、第21课人们生活方式的变化【教学目标】1、掌握在改革开放前后，人们衣、食、住、行方面的不同及就业制度、社会保障方面的变化；2、分析改革开放以来，人们生活发生变化的原因3、通过对“就业和社会保障”的学习，认识到就业制度的改革，打破“铁饭碗”，并不是社会就业制度的倒退，而是社会进步的要求，是人才竞争的需要。【重、难点】1、在改革开放后，人们在衣、食、住、行方面的变化；2、对改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。【学习方法】分析资料、讲述事例、合作探究、体会变化【教学过程】一、创设情境，出示目标：我们先看一个视频：王奶奶的一天。过去人们出行的主要交通工

2、具是汽车，能乘上火车已经很知足了。可今天，一个人刚才还在海南，三个多小时后就到了北京。哦，原来他在乘飞机作“空中飞行”呢！你知道我国的交通状况发生了哪些变化？给人们出行带来了哪些便利？根据王奶奶的一天说说变化。《人文与社会》二、自主学习，适时点拨：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位进行研究探讨，达成共识。1、阅读教材112—113页，简述改革开放前后人们在衣食住行方面的变化情况2、改革开放后，我国在就业和社会保障方面发生了哪些变化？三、发现研讨，合作探究：：1、谁来介绍一下

3、改革以前人们衣着的特点？现在你和你的亲朋好友的服饰有什么特点？2、改革开放后，人们生活方式为什么发生这么大的变化？特别是互联网带来的变化，说说“双十一”的影响足不出户，足以知天下的时代。只要手指轻轻触碰一下，便能让更多的宅男宅女能够通过网络这种方式了解世界各地所发生的一切信息。《人文与社会》3、互联网时代虽然带来了很大的便利，但是还是存在非常多的弊端，那么我们如何正确认识互联网时代呢？四、小组展示，体验成功：1、过去人们吃的野菜、窝头，今天吃起来好象味道还不错，为什么还要说过去的生活不好呢？2、在减缓城市交通堵塞方面，你有什么高招？五、达标检测，巩

4、固练习：1、我国人民生活整体进入小康社会是在（）A、20世纪80年代B、20世纪90年代C、20世纪末D、2010年前后2、解决城市交通堵塞问题的根本出路在于（）A、实行“公交优先”B、加强交通管理C、减少汽车数量D、发展道路、地铁、轻轨等硬件设施3、下列不属于我国社会保障体系的是（）A、国有企业下岗职工基本生活保障B、城镇居民最低生活保障C、国有企业的“铁饭碗”D、医疗保险制度4、城镇职工基本医疗保险制度建立后，职工的医疗保险费用的支付者是（）A、社会统筹B、职工单位C、个人D、以上三方各承担一部分5、列举：改革开放后，我国就业制度变化的表现。六

5、、评价反馈，提炼总结：【教学反思】