八年级历史上册 第8课 新文化运动教学案 川教版.doc

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1、第8课新文化运动学习目标1、通过学习，了解兴起的背景、主要代表及其论著，掌握兴起的标志、基本内容及其历史意义。2、指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力；通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。3、认识是一次思想大解放运动，“民主”与“科学”是两面旗帜，增强民主与科学意识；感受主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生建设有中国特色社会主义的使命感。重难点重点：新文化运动的主要内容及其影响难点：新文化运动兴起的原因教法发挥教师的主导作用，突出学生的主

2、体参与，结合阅读指导法、谈话法、讲述法、讨论法等，进行启发式教学学法1、整合教材。以“背景─标志─代表人物─基本内容─斗争锋芒─发展─意义”为线索，让学生对“新文化运动”的内容进行有机的整合，以提高梳理知识、驾驶知识的能力。2、以“新文化运动把斗争锋芒指向孔教”为切入点，引导学生客观地评价新文化运动的历史意义和历史缺陷，以培养学生运用历史的、辩证的观点分析问题解决问题的能力。教学准备制作多媒体课件教学过程（主要环节）集体备课个性展示激趣导入引导回顾中国人向西方学习的过程…但没有摆脱西方列强的侵略…没有使中国走上富强的道路；中国的前途在哪里？一

3、些先进的中国人想到要学习西方的思想文化。以此导入新课。自主学习提出疑问1.辛亥革命没有彻底清除____________。兴起背景2.北洋军阀政府在思想领域掀起一股____________逆流。3.西方民主思想的传播。新标志：1915年，_________在上海创办《_________》。兴起代表人物：_________、_________、__________、__________。文概况主要阵地：_________和_________。口号：_________和_________。化前期：提倡________,反对_________。主要提

4、倡________，反对_________。运内容提倡________，反对_________。后期：宣传_______________，宣传_______________。动是我国历史上一次空前的__________。对封建专制制度和_______进行了猛烈扫荡；促进了中国人民特别是知识青年的觉醒；为马克思主义在中国的传播创造了条件，也为____________的诞生做了思想准备。合作探究点拨解疑1、新文化运动兴起的原因？2、新文化运动的主要内容及其影响？练习达标1、新文化运动兴起的标志是（）A、《青年杂志》的创办B、蔡元培出任北大校长C、

5、李大钊发表《庶民的胜利》D、鲁迅发表《狂人日记》2、五四运动后，新文化运动的主要内容是宣传（）A、民主和科学B、救亡图存C、自强求富D、马克思主义拓展提升1．中国的近代化主要经历了哪些步骤？2．中国近代化探索的历程给我们哪些启示？作业设计完成达标训练上的题板书设计教后反思