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时间:2020-06-29
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1、病理生理学教学大纲广东医学院第一章绪论一、教学目的认识和了解病理生理学的学科性质、任务、内容、在医学中的地位、学科特点及病理生理学的发展简史。二、教学要求1.熟悉病理生理学的学科性质、任务、内容、在医学中的地位、学科特点及其研究、学习方法。2.掌握基本病理过程的概念。3.掌握循证医学的概念。4.了解病理生理学的发展简史。三、教学内容1.病理生理学的学科性质、任务、内容、在医学中的地位、学科特点。2.基本病理过程的概念。3.循证医学的概念。4.病理生理学的研究与学习方法。5.病理生理学的发展简史。第二章疾病概论一、教学目的
2、本章也称为病理生理学的总论,学习时要求理解和掌握疾病发生发展的一般规律。二、教学要求1.掌握健康和疾病的概念。2.掌握疾病发生的原因和条件的概念及其关系。3.掌握疾病发病学的共同规律及脑死亡的定义。4.熟悉各类病因的特点。5.熟悉脑死亡的判断标准。6.了解疾病的经过与转归。三、教学内容1.健康和疾病的概念。2.病因学概论:(1)疾病发生的原因。(2)疾病发生的条件。3.发病学概论:(1)疾病发生发展的一般规律。(2)疾病发生的基本机制。4.疾病的经过与转归:(1)疾病发生的经过。(2)疾病的转归:康复和死亡,脑死亡的定义
3、及判断标准。第三章水、电解质代谢紊乱水、钠代谢紊乱一、教学目的在了解水、钠正常代谢的基础上,认识水、钠代谢紊乱的概念、分类、特点、原因和机制,对机体的影响,及水、钠代谢紊乱的防治原则。二、教学要求1.熟悉水、钠正常代谢(体液的容量和分布,体液的电解质成分,体液的渗透压、水、钠的生理功能,水、钠平衡及体液的正常调节)。2.掌握水、钠代谢紊乱的概念和分类。3.掌握低容量性低钠血症(低渗性脱水)、低容量性高钠血症(高渗性脱水)、血钠浓度正常的细胞外液减少(等渗性脱水)、高容量性低钠血症(水中毒)、水肿等水、钠代谢紊乱的概念、特
4、征、原因、发病机制及对机体的影响。4.熟悉其他类型的水、钠代谢紊乱。5.了解水、钠代谢紊乱防治的病理生理基础。三、教学内容1.水、钠的正常代谢。2.水、钠代谢紊乱的概念及其分类。3.各型水、钠代谢紊乱的特点、原因和发病机制、对机体的影响及防治的病理生理基础。(1)低钠血症:1)低容量性低钠血症(低渗性脱水)。2)高容量性低钠血症(水中毒)。3)等容量性低钠血症。(2)高钠血症:1)低容量性高钠血症(高渗性脱水)。2)高容量性高钠血症。3)等容量性高钠血症(原发性高钠血症)。(3)血钠浓度正常的水钠代谢紊乱。(4)水肿。钾
5、代谢紊乱一、教学目的在了解钾正常代谢的基础上,认识钾代谢紊乱的概念、分类、原因、发生机制、对机体的影响及钾代谢紊乱的防治原则。二、教学要求1.熟悉钾正常代谢(含量和分布、平衡与调节、生理功能)。2.掌握钾代谢紊乱的概念、分类。3.掌握低钾血症、高钾血症的概念、原因和发病机制、对机体的影响。4.了解钾代谢紊乱防治的病理生理基础。三、教学内容1.钾正常代谢。2.钾代谢紊乱的概念及其分类。3.低钾血症:(1)概念。(2)原因和发病机制。(3)对机体的影响:1)对心肌的影响。2)对神经肌肉的影响。3)对细胞代谢的影响。4)对酸碱
6、平衡的影响。(4)防治的病理生理基础。4.高钾血症:(1)概念。(2)原因和发病机制。(3)对机体的影响。(4)防治的病理生理基础。镁代谢紊乱一、教学目的在了解镁正常代谢的基础上,认识镁代谢紊乱的概念、分类、原因和机制、对机体的影响及镁代谢障碍的防治原则。二、教学要求1.熟悉镁正常代谢。2.掌握镁代谢紊乱的概念、分类。3.掌握低镁血症、高镁血症的概念、原因和发病机制、对机体的影响。4.了解镁代谢紊乱防治的病理生理基础。三、教学内容1.镁正常代谢。2.镁代谢紊乱的概念及其分类。3.低镁血症:(1)概念。(2)原因和发病机制
7、。(3)对机体的影响。(4)防治的病理生理基础。4.高镁血症:(1)概念。(2)原因和发病机制。(3)对机体的影响。(4)防治的病理生理基础。钙、磷代谢紊乱一、教学目的在了解钙、磷正常代谢的基础上,认识钙、磷代谢紊乱的概念、分类、原因和机制、对机体的影响及钙、磷代谢障碍的防治原则。二、教学要求1.熟悉钙、磷正常代谢。2.掌握钙、磷代谢紊乱的概念、分类、原因和发病机制及对机体的影响。3.了解钙、磷代谢紊乱防治的病理生理基础。三、教学内容1.钙、磷正常代谢。2.钙、磷代谢紊乱的概念、分类、原因、发病机制和对机体的影响:(1)
8、低钙血症。(2)高钙血症。(3)低磷血症。(4)高磷血症。3.钙、磷代谢紊乱防治的病理生理基础。第四章酸碱平衡与酸碱平衡紊乱一、教学目的在掌握酸碱平衡的概念、酸碱物质的来源和酸碱平衡调节的基础上,认识酸碱平衡紊乱的概念及其分类,反映酸碱平衡状况的常用指标及其意义,四种单纯型酸碱平衡紊乱的概念、原因、发病机制、机体代偿
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