“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿

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1、“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿公“两学一做”学习教育工作座谈会讲话稿习近平总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示精神，从党和国家全局的战略高度，着眼深入推进全面从严治党，深刻阐明了开展“两学一做”学习教育的重大意义、目标要求、重点任务、责任主体，为确保学习教育抓到位、见实效，指明了正确方向、提供了根本遵循。我们要深入学习领会，认真贯彻落实。刚才，刘云同志作了重要讲话，围绕贯彻落实习近平总书记重要指示精神和党中央部署要求，深刻阐述了开展“两学一做”学习教育的重大意义，明确了学与做的目标要求、途径方法，强调要强化问题导向、突出经常性教育特点、注重分

2、类指导、把学习教育与中心工作紧密结合起、加强对学习教育的组织领导。刘云同志的重要讲话，思想深刻、内涵丰富、要求明确，具有很强的指导性、针对性。学习贯彻好习近平总书记重要指示精神和刘云同志重要讲话、扎实推进“两学一做”学习教育，总体上要深刻把握为什么开展“两学一做”，学什么、怎样学、怎样做、怎样结合实际组织好。我从落实的角度，强调几点。第一，要认真落实“基础在学、关键在做”的要求。整个学习教育都要坚持理论与实际紧密联系，坚持学与做结合、知与行结合。每个党员、每个党员领导干部，都要把自己摆进去，联系思想、工作、作风实际，深刻理解党规定的党员义务权利、党的制

3、度和党组织行为规范，党员领导干部基本条、党的纪律规矩等，自觉尊崇党、遵守党、维护党；深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神贯穿的马克思主义立场观点方法，用以武装头脑、指导实践、推动工作。这其中，根本的是使广大党员和各级领导干部，严守党的政治纪律、政治规矩，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，确保党始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心。第二，要认真落实“带着问题学、针对问题改”的要求。强化问题意识问题导向，是党的十八大以全面从严治党的一个鲜明特点、一条成功经验。习近平总书记的重

4、要指示和刘云同志的重要讲话，中央印发的方案、中央组织部按照中央要求制定的学习安排具体方案，都明确了要解决的重点问题。概括起就是：党员队伍中存在的问题，党的组织生活中存在的问题，党员和党员领导干部教育管理中存在的问题，基层党组织建设中存在的问题。解决问题的抓手是：严格教育管理党员，把党员集合起、组织起，做合格党员、发挥先锋模范作用；整顿软弱涣散基层党组织，激活基层、激发动力、增强组织力，做合格基层党组织、发挥战斗堡垒作用；以上率下、以身作则，带头学习、带头整改，做合格党员领导干部、发挥示范引领作用。第三，要认真落实“区分层次、分类指导”的要求。“区分层次

5、”主要是，对全体党员，学习党党规重点是学习安排具体方案中列出的范围，学习系列讲话主要是学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。学习方式可以灵活多样，个人学、集体学，“线下”学、“线上”学，总的是要符合实际、管用有效。做合格党员的要求，就是要践行党，把“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”落到实处。对党员领导干部，要学得更多更深一些、要求更严更高一些，在全面、系统、深入上下功夫；做合格党员领导干部的要求，就是要践

6、行党，践行“三严三实”，对党忠诚、个人干净、敢于担当，做党和人民需要的好干部。“分类指导”主要是，注重区分农村、社区、企业、学校、机关以及非公有制经济组织和社会组织等，有针对性地提要求、定措施；注重区分不同领域、不同类型党组织的特点，明确学习教育的重点内容、组织方式，做到具体化、精准化、差异化；注重加强对农民工党员、高校毕业生流动党员、离退休干部职工党员学习教育的指导，根据其工作、生活、居住、身体等情况，采取切合实际的方式方法。第四，要认真落实“抓在日常、严在经常”的要求。这次“两学一做”学习教育的基本定位，是突出经常性教育的特点，用好日常教育途径、教

7、育方式，推动党的思想政治建设常态化、制度化。要以党支部为基本单位，明确支部开展学习教育的具体任务、工作措施、方法载体，在教材、学习场地、必要工作经费等方面给予保证，发挥支部主观能动作用，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员；要以党的组织生活为基本形式，把党小组会坚持好，把支部党员会议组织好，把党讲好，把专题组织生活会开好，调动党员参与的积极性主动性；要以落实党员教育管理制度为基本依托，按规定开展民主评议党员，把现实表现评准，把优秀、合格、不合格等次定准，把处置不合格党员稳妥有序做好。党员领导干部还要坚持和落实中心组学习制度，到所在支部与同志们ー起学习

8、交流、参加双重组织生活。第五，要认真落实“履行主体责任”的要求。各级党委（党组）要把抓好学习教