高中英语 Unit5 sick buildings-reading教案 上海牛津版S3A.doc

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1、Chapter5.Sickbuildings-Reading一、章节分析（Readingsection）（一）综述本章节是一份对索利达保险公司健康威胁的调查报告，由于身体健康是生活水平日益提高的现代人越来越关注的问题，因此，教师应充分利用周围的环境问题来教授，从而唤起学生的环保意识。本课的任务有两个：1学生通过对课文的学习。掌握一些核心词汇，例如：situate,access,complain,ventilation,genuine,regular,regrettable等。2通过学习课文，了解报告的写作方法，为writing部分做准备。（二）阅读目标1

2、知识目标学习课文中重点词、词组、句型和语法。2能力目标通过阅读进一步了解现代化大楼可能带来的健康威胁并学习报告的写作方法。3情感目标通过对索利达保险公司办公大楼的空气、水、噪音、灯光及设备的调查分析，唤起学生对周围环境的重视，从而提高他们的环保意识。（三）教学方法采用任务型教学法组织教学，通过听说，讨论等具体活动，达到教学效果。（四）重点和难点1词汇学习1)核心词汇inspectinstallsituateaccesscomplainregulargenuineregrettableinsurance2)拓展词汇用心爱心专心hazardventilati

3、onbacteriummoralevia1)词组和短语besituatedon……complaintosomebodyaboutsomethinghaveaccessto……replacesomethingwith……atpresentinadditionensurethat……regularsmokersconsiderdoing……resultin……reflecton……one’sfailuretodo……dealwith……providesomebodywithsomething.objecttodoing……takeexpertadviceon

4、……getsomebodytodo……2)句型学习1.WhoeverItalkedtoamongtheofficeworkers,theycomplainedofheadaches.2.Thereisnoregularcleaningprogramforthesystem,althoughthisoughttobedoneatleastonceayeartoensurethatdirtanddangerousbacteriadonotpollutethesystem.教学设计（TeachingDesigns）教学内容教学实施建议教学资源参考Pre-rea

5、ding教师在这部分可以给学生看一些sickbuilding的照片，并且通过谈论大家熟悉的病楼综合症引入该课。［具体处理这部分内容的建议见[链接1]中学英语合作网《牛津英语教学参考》Page82用心爱心专心While-reading这是本课的重点部分.要求学生了解索利达保险公司办公室里威胁员工健康的一些因素，并学习报告的写作方法。l通过picture(课本P82)和Skimming（同上）了解这篇文章的布局和文中提到的几个人物的职位。lScanning部分通过表格的填充让学生了解这篇报告的主要内容，熟悉索利达保险公司办公室内的污染源及引起的相关问题，学生

6、在阅读课文时，可提醒他们注意其中一些代词所指代的内容，完成练习E2.l接下来的环节是Furtherunderstandingofthetext。在这一环节里，可以通过师生之间的问答来检查学生是否准确理解课文内容，并帮助他们回顾课文主要内容。lConsolidationandconclusion指导学生完成课文后的其他练习。（teachingprocedures见链接2）Post-reading安排学生讨论：CanyounamesomepollutantsinourTeachers’office?Whatcanwedotochangethepresents

7、ituation?同时推荐学生阅读补充材料：见链接3[链接1]说明：对课文背景知识的介绍。用心爱心专心Theterm"sickbuildingsyndrome"(SBS)isusedtodescribesituationsinwhichbuildingoccupantsexperienceacutehealthandcomforteffectsthatappeartobelinkedtotimespentinabuilding,butnospecificillnessorcausecanbeidentified.Thecomplaintsmaybeloc

8、alizedinaparticularroomorzone,ormaybewid