福建省石狮市凤里中学初中英语教学论文 初中英语学习方法探究 仁爱版.doc

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1、初中英语学习方法探究Tag：英语学习方法学英语我要评论(0)初中英语学习方法探究：预习能清除学生听课中的障碍，提高听课效率，注意解决难点，领会关键所在，克服笔记的盲目性，有利于训练思维能力，培养自学能力。教的目的在于不教，在英语教学中，授之以正确的方法，是提高教学质量的根本途径，也是迈出外语教学改革切实有力的一步。初中英语《新课程标准》要求教师指导和帮助学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，培养自学能力。因此，应该把学法研究与教法研究有机地结合起来，从根本上解决学生“学”的问题，充分调动学生

2、学习的主观能动性，提高学生的学习能力，才能真正达到《新课程标准》有关强化“学”的功能的要求。下面，结合我的教学经验，介绍一些普通适用的学习方法：　　1.课前预习法　　对即将学习的内容布置预习思考题，让学生带着问题自习课文，初步掌握基本内容。如(新目标)七年级(上)Unit12Myfavoritesubjectisscience．SectionB3a可布置以下三个问题①whatdoesshedoat9：00?②Howdoesshethinkofscience?③What，sherfavoritesu

3、bject?　　2.温故知新法　　预习中发现与新课有联系的旧课文、旧知识，可先复习旧课文，回忆旧课文，对比新课文，以旧引新，一举两得，印象将更深刻。如(新目标)七年级(上)Unit12Myfavoritesubjectissci．ence．我在上第一节课时重点学习两个句子：A：What'Syourfavoritesubject?B：Myfavoritesubjectisscience．在上第二节课时先复习这两个句子，然后在此基础上又扩展两个句子：A：What'Syourfavoritesubjec

4、t?B：Myfavoritesubjectisscience．A：Whydoyoulikescience?B：Becauseit'sinteresting．在上第三节课时加深、再现原来的对话：A：Whatgyourfavoritesubject?B：Myfavoritesubjectisscience．A：whydoyoulikescience?B：Becauseit，sinteresting．A：Whoisyourscienceteacher?B：MyscienceteacherisMrsJon

5、es．　　3.循序渐进法　　新课开始，可要求学生按以下几个步骤循序渐进：读、划、查、思、写。先让学生拼读单词，把句型或课文中不懂的新单词、词组或语法划出来，再查阅课文注释、笔记本或工具书，然后把查出的资料或答案写下，紧接着结合预习情况进行独立思考，并初步看一看课后练习，最后写下不理解的问题，也可记下新看法，带着问题听课。预习能清除学生听课中的障碍，提高听课效率，注意解决难点，领会关键所在，克服笔记的盲目性，有利于训练思维能力，培养自学能力。　　4.多种记忆法　　4．1归类联想法　　由一个词联想到同

6、一类别的词，归纳成表，可加深记忆。如由father联想起mother，danghter，son，brother，sister，uncle，aunt等家庭成员的名称；由head联想起face，eye，nose，ear，mouth，tooth，neck，chest，back，ann，hand等众多表示人体器官的名词；由Car联想到bus，train，ship等各种交通工具。　　4．2类比联想法　　由于客观事物在本质或现象方面有类似的地方，因此我们可以用类比联想的形式比较同形同音而意义不同的词。如rig

7、ht(右方)与right(正确的)，light(光)与light(轻的)。比较音同而词形词义均不相同的词。如weather(天气)与whether(是否)，deer(鹿)与dear(亲爱的)，where(哪里)与wear(穿)。2用心爱心专心　　4．3接近联想法　　可在学习材料中寻找有关因素为“支点”而进行联想记忆。如Frenchman这一名词意为“法国人”。拆开看，它是由French和man构成，由此联想起一个句子“FrenchmenspeakFrenchinFrance。”又联想“German

8、sspeakGermaninGermany。”还可联想起由man组成的复合词如postman，salesman，policeman，dust．man，fireman，workman，milkman等等。　　4．4“顺口溜”法　　顺口溜可帮助学生记忆单词、语音、语法规则，收到复习效果，提高记忆效率。如巧记序数词顺口溜：123特殊记，8去t9去e，ve要用f替(five，fifth，twelve，twelfth)，以Y结尾改ie(twenty，twentieth)；巧记o发短音的单词“