福建省厦门市莲美中学八年级地理上册《2.1中国的地形》学案一（无答案） 湘教版.doc

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1、福建省厦门市莲美中学八年级地理上册《2.1中国的地形》学案一（无答案）湘教版学习目标：1、了解我国地势西高东低，呈阶梯分布的特点及各阶梯的分界线，他们大致的海拔高度和主要地形区；2、了解我国主要山脉的名称、走向和分布;3、知道中国地形特征。学习重点：地势西高东低，呈阶梯分布的地形特点。学习难点：中国地形特征。学习方法：经常看读用地图，学会运用地图工具学习地理，养成用图习惯；利用地图落实地理事物的位置，通过分析比较，识记并掌握分布规律。教学过程：一、课前准备收集我国著名自然景区的图片，展开交流。二、互动学习（一）、地势

2、东高西低1． 我国地势的突出特征学生看图2—1回答教材20页活动中第1题小结：地势的特征是：西高东低，大致三级呈阶梯状分布2． 三级地势阶梯的概况（1） 阶梯的分界线     第一阶梯与第二阶梯的分界线：西起      ，经          向东南到        东缘。     第二阶梯与第三阶梯的分界线：由北向南依次是    、       、       、     。（2） 三级阶梯的平均海拔高度和主要地形类型阶梯名称海拔高度主要地形区第一阶梯第二阶梯第三阶梯3． 高东低的地势对河流、气候的影响（学生读教材

3、23页图2—1和图2—9 回答）小结：(二)、山脉从横交错 1． 山脉构成地形的骨架（1）山脉从横交错，把我国分成若干地形区（读教材图2—2和图2—9理解）（2） 山脉常成为地形区的界限（完成教材27页活动中第1题） 2． 我国山脉的走向和分布（读教材图2—2分析理解）（1）三列东西走向的山脉:（2）南北走向的山脉:（3）三列东北—西南走向的山脉:（4）西北—东南走向的山脉:（5）弧形山脉:2用心爱心专心 3．中华五岳：东岳—（   ）—（   ）省；西岳—（   ）—（   ）省；南岳—（   ）—（   ）省；北

4、岳—（   ）—（   ）省；中岳—（   ）—（   ）省。三、自我巩固：在中国地形图上用不同颜色的笔标出不同走向的山脉；把三级阶梯的分界线着重标记。四、课后反思：2用心爱心专心