八年级政治上册 第七课第三框《他签的协议有效吗》教案 人民版.doc

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1、第七课第三框《他签的协议有效吗？》教学目标：认识中华人民共和国公民都平等享有民事权利能力，明确公民的民事权利能力一律平等。知道未成年人与成年人一样享有各种民事权利。教学难点：了解自己应享有的民事权利，形成正确的法制观念。教学重点：理解民事权利能力和民事行为能力概念的内涵。教学流程：一、案例导入阅读79页的《奖品该归谁？》想一想，奖品到底该归谁？为什么？奖品该归彭瑞颖所有。因为彭瑞颖是10周岁以上、18周岁以下的未成年人，属限制行为能力人。虽然与学校有约在先，签订了口头合同，但彭瑞颖只可以进行与其年龄、智力相应的民事活动。她与学校所签的口头合同

2、，未经法定代理人同意，属无效合同。二、教学流程（一）法律链接民事行为能力指民事行为主体能通过自己的行为取得民事权利和承担民事义务的资格。简单地说，民事行为能力就是公民可以独立进行民事活动的资格。合同：口头形式；书面形式，最简单的就是欠条。限制民事行为能力人订立的合同，经法定代理人确认后，该合同有效。但纯获利益的合同或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同，不必经法定代理人追认。（二）阅读课文81面的小讨论，并试着回答这种法律规定是对未成年人的保护。民事行为能力，指的是以自己的行为取得民事责任的能力。10周岁以上的未成年人的辨别能力和

3、理智都不成熟，所以是对未成年人的保护。（三）看教材82页的漫画《未成年人赊账，谁来承担责任？》双方都有过错，都应付一定的责任。三、拓展训练案例一：2008年1月，152岁的在校学生蔡某，为帮助困难同桌黄某，背着父母向与其父亲关系较好的杂货店老板余某借款800元，并出具欠条言明两个月内归还。随后蔡某将借来的800元交给同桌黄某。到了还款期，余某多次索要，蔡某说黄某尚未还款，无钱可还。余某转而找蔡父，蔡父以其子借款时未经同意而拒付，余某是在2008年9月向法院起诉，要求讨回欠款。蔡某向余某借钱行为是否有效？蔡某借钱不还应该由谁来还？蔡某属限制行为

4、能力人，其借钱行为无效。当事人因该行为取得财产，应返还受损失的一方，有过错的一方应当赔偿对方因此所受的损失，双方都有过错，应该承担责任。案例二：2008年6月3日，某县村民白林峰和20岁农民朱虹等人一起打扑克“斗地主”，一天一夜过去了，朱虹输掉了4000元。为“捞本”，朱虹又向白林峰借款3500元，并再次输光。白林峰让朱虹写了一张借条。此后，朱虹为还赌债外出打工，挣钱还债，而白林峰则一纸诉状将朱虹告上了法庭。请结合所学知识分析：朱虹要承担还款责任吗？借条合法，但赌债违法。这种借贷关系不受法律保护，赌债无效，朱虹不再承担还款责任。2