安徽省合肥市2010届高三物理第三次质检测试 新人教版.doc

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1、安徽省合肥市2010年高三第三次教学质量检测理科综合能力试题注意事项：1．选择题用答题卡的考生，答第Ⅰ卷前，务必将自己的姓名、准考证号、试题科目用2B铅笔涂写在答题卡上。2．选择题用答题卡的考生，答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案：不能答在试题卷和答题卷的选择题栏中；不用答题卡的考生，在答第1卷时，每小题选出答案后，填在答题卷相应的选择题栏上。3．答第Ⅱ卷时，考生务必将自己的学校、姓名、考点、准考证号填在答题卷相应的位置；答题时，请用0.5毫米的黑

2、色签字笔直接答在答题卷上，不要在试题卷上答题。4．考试结束，监考人将答题卷和答题卡一并收回，第Ⅰ、Ⅱ卷不收回。可能用到的相对原子质量：C12O16Na23Mg24S32第Ⅰ卷选择题14．如图所示，一个小木块被压缩的轻弹簧卡在玩具小车的左、右两壁之间，当小车在水平面上向右做加速度逐渐增大的加速运动时，不计一切摩擦，玩具小车左、右两壁受到的压力F1和F2的变化情况为（）A．Fl增大，F2不变B．F1不变，F2减小C．F1增大，F2减小D．F1增大，F2增大15．A、B两个物体朝同一方向做匀变速直线运动，=0时两者间的距离为，速度分

3、别为、，如图甲所示，它们的图象如图乙所示，阴影部分面积为，到时刻A、B还没相遇。由图可知（）A．时刻A、B间的距离等于B．时刻A、B间的距离最小C．时刻A、B间的距离等于D．时刻A、B间的距离等于16．已知地球自转周期为，有一颗与同步卫星在同一轨道平面的低轨道卫星，自西向东绕地球运行，其运行半径为同步轨道半径的四分之一，该卫星至少相隔多长时间才在同一城市的正上方出现一次。（）A．B．C．D．用心爱心专心17．一列简谐横波沿轴正方向传播，在和处的两质点的振动曲线分别如图甲、乙所示。已知波长大于3m，则此列波的传播速度是（）A．6

4、m／sB．3m／sC．2m／sD．1.5m／18．空间有一匀强电场，一质量为m的带电微粒由静止释放后，其运动方向一竖直向下的方向间的夹角为60°，加速度大小等于重力加速度g，不计空气阻力。以下说法中正确的是（）A．微粒所受电场力大小有可能等于1.5mgB．运动过程中微粒的机械能增大C．运动过程中微粒的机械能守恒D．运动过程中微粒的电势能不变19．环型对撞机是研究高能粒子的重要装置。正、负离子经电压为的电场加速后，注入对撞机的高真空圆环状的空腔内，空腔内存在着与圆环平面垂直的匀强磁场，磁感应强度大小为，的离子在空腔内只受洛伦兹力

5、作用做半径恒定的圆周运动，在碰撞区发生对撞。下面的说法正确的是（不考虑相对论效应）A．加速电压一定是,离子的比荷越大，则磁感应强度B应越大B．磁感应强度B一定时，离子的比荷越大，则加速电压应越小C．磁感应强度B一定时，比荷相同的离子加速后，质量大的离子动能大D．对于给定的离子，不管加速电压多大，离子在磁场中运动的周期都相同20．如图所示，质量为的物体从斜面上的A处由静止滑下，停在水平面上的B点（斜面与水平面通过一小段与它们相切的圆弧连接），量得A、B两点间的水平距离和B、C间距离均为，物体与斜面及水平面的动摩擦因数均为。如果用

6、与轨道平行的力F把物体从C处拉回A处，则力F做的功至少为（）A．B．C．D．第Ⅱ卷（本卷共1l小题，共180分）用心爱心专心21．（18分）I．（6分）做“验证力的平行四边形定则”的实验。（1）在水平放置的木板上，固定一张白纸；（2）将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳又分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计；（3）沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当结点拉到O点时，两根细绳接近垂直，这时弹簧测力计的示数如图所示：（4）由弹簧测力计读出此时两力F，和R的大小，描下D点，并在两线的下方描下B、C两

7、点，用来画拉线方向；接着用其中一个弹簧测力计再进行后面的步骤，发现上述操作中有严重不妥当之处。该不妥当之处是：；理由是。Ⅱ．（6分）做“用单摆测定重力加速度”的实验，（1）如果测定了40次全振动的时间如图中秒表所示，那么秒表读数是，单摆的摆动周期s。（2）以下几点建议中对提高测量结果精确度有利的是A．适当加长摆线B．质量相同，体积不同的摆球，应选用体积较大的C．单摆偏离平衡位置的角度尽量大些D．测量摆球连续2次经过最高点的时间，用此时间作为单摆振动的周期Ⅲ．（6分）为了描绘一个额定电流0.6A、功率约3.5w的小灯泡的伏安特性

8、曲线，备有如下器材：A．电流表（0～0.6A，内阻为0.2a）：B．电压表（0～3V，内阻为3kΩ）；C．电阻箱（0～9999.9Ω，最小调节量0.1Ω）：D．滑动变阻器R（0～10Ω），额定电流为2A）：E．9V直流电源；F．开关、导线若干。（1）在下面的方框中画出实验电路