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时间:2020-06-29
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1、高三生物暑假作业(七)第Ⅰ卷(选择题36分)以下数据可供解题时参考:相对原子质量(原子量):H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24S-32Ba-137一、选择题(本题包括13小题。每小题6分,共78分,每小题只有一个选项符合题意)1.某蛋白质由n条肽链、m个氨基酸组成,该蛋白质至少有氧原子的个数是()A.n+mB.n-mC.m-nD.n+2m2.噬菌体侵染细菌实验中,需要用同位素标记噬菌体的蛋白质外壳,那么该实验中所用的同位素名称及此元素存在于氨基酸的部位分别是()A.35S、R基B.35S、氨基C.32S、羧基D.32S、R基3.矿工中有一种常见的职业病——硅肺,其发病原因是肺
2、部吸入硅尘后,吞噬细胞会吞噬硅尘,却不能产生分解硅尘的酶。硅尘进入体内可破坏细胞的生物膜系统,导致细胞通透性改变,使肺部细胞死亡,进而肺功能受损。关于此疾病下列说法正确的是()A.吞噬细胞吞噬硅尘,是人体的第一道防线发挥作用B.硅尘可能破坏溶酶体膜,其内的水解酶释放,破坏细胞通透性C.硅肺的细胞死亡属于细胞凋亡D.该疾病的发生,不能说明酶具有专一性4.植物气孔是由两个保卫细胞组成的,其开张度有多种调节机制,其中的一个调节机制如右图,根据以上内容,判断下列说法错误的是:()A.当CO2浓度过高时,可能会抑制光合速率B.ABA一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏C.当SO2浓度过高时,植物体内C
3、3化合物的含量上升D.CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散5.下列有关细胞间信息交流的叙述中,正确的是()A.细胞间信息交流是细胞膜的功能之一,体现了细胞膜的选择透过性B.神经递质与突触后膜上的受体结合后,即被受体转运到突触后膜内,使后膜兴奋或抑制C.与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同,也可能不同D.细胞间信息交流的方式多种多样,可以是细胞接触传递信息,也可以通过介质传递6.在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是()A.着丝点的分裂和细胞质的分裂B.染色体数加倍和染色单体形成C.细胞板的出现和纺锤体的出现D.染色体复制和中心粒复制第Ⅱ卷(必考题39分,选考题15分,共54分)本卷包括秘
4、考题和选考题两部分。7.(9分)生命活动离不开细胞,每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找,请回答下列有关细胞的问题:(1)多细胞生物依赖各种的密切合作,完成复杂的生命活动。(2)1858年,德国的魏尔肖提出了的观点,作为对细胞学说的修正和补充。(3)使用高倍显微镜观察细胞的操作方法是:在低倍镜下观察清楚后,5,然后,最后,直到看清为止。(4)为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用和。8.(10分)在生物化学反应中,当底物与酶的活性部位形成互补结构时,可催化底物发生变化,如图甲I所示。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性部位,非竞争性抑制剂和酶活性部位以外的
5、其他位点结合,从而抑制酶的活性,如图甲Ⅱ、Ⅲ所示。图乙示意发生竞争性抑制和非竞争性抑制时,底物浓度与起始反应速率的变化曲线图。请据图回答下列问题:(1)当底物与酶活性部位具有互补的结构时,酶才能与底物结合,这说明酶的催化作用具有。(2)青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似,故能抑制细菌合成细胞壁相关的酶的活性,其原因是。(3)据图乙分析,随着底物浓度升高,抑制效力变得越来越小的是抑制剂,原因是。(4)唾液淀粉酶在最适温度条件下,底物浓度与反应速率的变化如图丙。若将温度提高5℃,请在图丙中绘出相应变化曲线。9.(10分)请根据下列《植物细胞质壁分离和复原》的实验及结果,回答问题:组别处理
6、结果a①材料置于0.3g/mL蔗糖溶液中①发生质壁分离②然后将材料移到蒸馏水中②质壁分离复原b③材料置于0.6g/mL蔗糖溶液中③迅速发生质壁分离④然后移到蒸馏水中④质壁分离不能复原c⑤材料置于7%的尿素溶液中⑤开始发生质壁分离,然后渐渐复原d⑥材料放入100℃热水中3分钟取出,重复a组实验⑥未发生质壁分离①出现a组实验现象的内因是:;外因是:。②出现b组、d组实验现象共同的原因是。③c组实验结果说明。10.(10分)为了验证环境因子光照、二氧化碳的不足分别对光5合作用的影响,可将叶片用打孔器打取小圆片,抽取叶内气体使之下沉于水中,在不同条件下根据叶圆片上浮所需时间的长短推测光合作用的相对强
7、弱。请回答:(1)实验假设。(2)实验1:取三角瓶,编号A,加入一定量的冷开水,再加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解;用黑纱布(透弱光)包裹三角瓶后,适宜温度下水浴保温,放入下沉小叶圆片10片;将三角瓶置于日光灯下,记录一定时间内的上浮叶片数.参照实验1请简要写出实验2应变化的条件:;参照实验1请简要写出对照组应变化的条件:。(3)预期结果:实验组1和实验组2。对照组。(4)浸没于水中的叶圆片上浮的
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