2012高中语文 练习1 新人教版必修2 新课标.doc

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1、v(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、随堂巩固1．下列各项中没有错别字的一项是(　　)A．霎时　倩影稀疏　没精打彩　笼着轻纱B．缈茫虚无缥缈隐隐约约嬉游无度C．和谐櫂櫂童山纤腰束素迁延顾步D．风致丰姿绰约不绝如缕叶嫩花初解析：　A项第三个词语应为“没精打采”。“采”是神采，跟“兴高采烈”的“采”写法同。只有“丰富多彩”的“彩”才加上三撇，要不就谈不上“多彩”了。B项第一词应为“渺茫”，都有“氵”旁，而“缥缈”又都是“纟”，意为在纷纷扰扰的世界中看起来隐约不清。C项第二个词语应为“濯濯童山

2、”，形容光秃秃的荒山。而通“棹”的“櫂”形旁是“木”。答案：　D2．下列加点的词语解说不当的一项是(　　)A．采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。(“似乎”是不确定的意思，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定)B．荷塘的四周，长着许多树，蓊蓊郁郁的。(“蓊蓊郁郁的”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽僻)C．忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。(“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子)D．树梢上隐隐约约的一带远山，只有些大意罢了。(“大意”在这里是

3、大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧静谧)解析：　C项“总”在这里表示一种推测和希望，并不表示必然的意思。答案：　C3．下列虚词使用正确的一项是(　　)________是满月，天上________有一层淡淡的云，________不能朗照；但我以为这________是到了好处——酣眠________不可少，小睡________别有风味的。A．虽然　竟　因而　可　本　也B．即使　却　因而　正　固　却C．虽然　却　所以　恰　固　也D．即使　竟　所以　恰　本　却答案：　C4．下列句子标点符号使用不恰当的一项是(　　

4、)A．这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。B．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色。而叶子却更见风致了。C．这些树将一片荷塘重重围住；只在小路的一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。D．这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。解析：　这篇课文很多句子意味深长，形式也比较长。较长的复句中前后表示并列意思的分句之间应用分号。B项这个复句前后讲“(叶子底下的)流水”和“叶子”，中间有“而”字连接，“而”字前边应该用分号。答案：　B5．下列

5、各句所用的修辞，与其他三项不完全相同的一项是(　　)A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。C．一道强烈的闪电像利剑一样劈开树干。D．波浪有节奏地拍打着船舷，溅起千百朵璀璨的水花，恰似撒下一把晶莹的珍珠。答案：　B二、阅读探究-4-用心爱心专心阅读下面的文章，完成6～9题。雨中的荷□聂春友①参加南戴河举办的荷花节，看惯了映日荷花的我忽然心有闪念：这满园盛荷在一片风雨中，该是何等的

6、风姿呢？②几天后，天还没亮，我就被窗外的一片雨声吵醒了。走到湖边，我的心一下子被强烈地震撼了：只见湖中那一丛丛荷花，仿佛是一排排战士、一个个团队，靠着集体的力量，顽强地抗击着风雨。③在湖水的涌动中，在雨水的敲击中，每个团队周边那些硕大的荷叶，不停地在水中起伏、在风中翻卷，越到团队的中心，那起伏、翻卷的波动越小……而那些姿态各异的荷花，在风雨中颤抖着，尽管有的被雨扫去了美丽的花瓣，有的被风扯乱了金黄色的花蕊，那一株株纤细的荷茎，依然挺立着；那一朵朵残留的花儿，依然笑对苍天，用自己的身躯，遮挡着风雨，守护着

7、下面幼小的花蕾……④我们乘船下到湖中观赏。尽量让船贴近花丛。在映荷桥下，一株刚刚盛开不久的荷花，在风雨的摇曳下，多数花瓣已经散落得无影无踪，失去了晴日的姣美，而那托举着花蕊的荷茎仍直直地伸向桥顶，直到顶上了桥底，依旧不肯折腰。她仿佛要用尽自己的力量，凭借自己稚嫩的身躯，支撑起这巨石垒就的桥梁。还有一株荷，她的茎干受到过伤害，曾险些被折断。然而，在伤口处，那细瘦的茎干只是稍稍向下弯曲了一下，便又直直地向上，挺举起一个饱满的花蕾。在湖中赏荷与在岸上观荷不同，目光顺着水面望过去，风雨中，碧叶翻卷，万荷摇动，一

8、片片荷丛中，有的是叶护着花，花叶相依，亲密无间；有的是莲蓬高举，昂首屹立，显示出铮铮傲骨；有的花形虽被风雨吹散，花瓣随波飘零，却神采依旧，真有“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的泰然。还有几朵隐在荷丛深处，像是漂浮在水面上的花朵，任头上百花争艳，任身边水波涌流，她们纹丝不动，恍如一个个隐士，静静地听着尘世的风声雨声。荷花被誉为凌波仙子，在人们眼中，似乎她只是个娇艳的女子。今天看来，她更有志士的筋骨、君子的风范！⑤雨越下越大，我们弃舟登岸，走进荷