2006年高考物理实验题集锦.doc

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1、2006年高考物理实验题集锦基本仪器使用——游标卡尺2006年北京理综卷第21（1）题21.(1)游标为20分度(测量值可准确到0.05mm)的卡尺示数如图1所示，两测脚间狭缝的宽度为__________mm.用激光照射该狭缝，在屏上出现衍射条纹。如果减小狭缝的宽度，衍射条纹的宽度将变____________.答案；0.15mm,变宽。点评：游标卡尺和螺旋测微器是高考常考的内容，同学们要掌握。　　　　　力学实验测加速度（1）用频闪照片测加速度——2006年江苏物理卷第12（1）题12．（1）小球作直线运动时的频闪照片如图所示。已知频闪周

2、期T=0.1s，小球相邻位置间距（由照片中的刻度尺量得）分别为OA=6.51cm，AB=5.59cm，BC=4.70cm，CD=3.80cm，DE=2.89cm，EF=2.00cm.小球在位置A时速度大小=▲m/s，小球运动的加速度=▲m/s2解：。点评：公式来源于打点计时器打的点的计算，同学们要会迁移知识。（2）用打点计时器测重力加速度——2006年重庆理综卷第22（2）题=22(2)某同学用题22图右所示装置测量重力加速度g,所用交流电频率为50Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所以测量数据及其标记符号

3、如题22图左所示。-17-用心爱心专心该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔)：方法A：由……，取平均值g=8.667m/s2;方法B：由取平均值g=8.673m/s2。从数据处理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，对实验结果起作用的，方法A中有__________;方法B中有__________。因此，选择方法___________（A或B）更合理，这样可以减少实验的__________(系统或偶然)误差。本实验误差的主要来源有____________（试举出两条）。答案：S1，S6或37.5,193.5S1

4、,S2,S3,S4,S5,S6或37.5,69.0,100.5,131.5,163.0,193.5B更合理，偶然误差。阻力[空气阻力，振针的阻力，限位孔的阻力，复写纸的阻力等]，交流电频率波动，长度测量，数据处理方法等。点评：本题不考数据处理而考误差分析，从细节上说明逐差法（方法B）的好处是是数据都能用上，从而减小偶然误差。2．平抛实验——2006年广东物理卷第11题11．某同学设计了一个研究平抛运动的实验。实验装置示意图如图5所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽（图5中、……），槽间距离均为。把覆盖复写纸的白纸铺

5、贴在硬板B上。实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放。每打完一点后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离。实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点，如图6所示。-17-用心爱心专心（1）实验前应对实验装置反复调节，直到_______________。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了_____________________。（2）每次将B板向内侧平移距离，是为了______________________。（3）在图6中绘出小球做平抛运动的轨迹。答案：（1）斜槽末端水平，使平抛有相同的初速度即水

6、平速度；（2）各相邻点间的时间相同；（3）把各点用平滑的曲线连起来。点评：本题是常规实验题，认真做过的学生没有困难。但没做过的学生不一定会，说明实验要做。3．单摆实验（1）用单摆测量微小时间差——2006年上海物理卷第18题18．有一测量微小时间差的装置，是由两个摆长略有微小差别的单摆同轴水平悬挂构成．两个单摆摆动平面前后相互平行．（1）现测得两单摆完成50次全振动的时间分别为50．0S和49．0S，则两单摆的周期差T＝s；（2）某同学利用此装置测量小于单摆周期的微小时间差，具体操作如下：把两摆球向右拉至相同的摆角处，先释放长摆摆球，接

7、着再释放短摆摆球，测得短摆经过若干次全振动后，两摆恰好第一次同时同方向通过某位置，由此可得出释放两摆的微小时间差．若测得释放两摆的时间差Δt＝0.165s，则在短摆释放s（填时间）后，两摆恰好第一次同时向（填方向）通过（填位置）；（3）为了能更准确地测量微小的时间差，你认为此装置还可做的改进是。解答：（1），（2），即个周期相差，短摆释放后，两摆恰好第一次同时向左通过平衡位置。（3）改进：使两摆的周期相差更小，则能更准确地测量微小的时间差。点评：上海试题比较有新意，有创意，不是考实验过程、步骤、数据处理，而是考测量时间差，要求考生在考场

8、上独立思考才能答对。（2）用单摆测定重力加速度——2006年全国理综三卷第22（1）题22．⑴在“用单摆测定重力加速度”的实验中，①测摆长时，若正确测出悬线长l和摆球直径d，则摆长为；②测周期时，当摆球经过