【名校联盟】山东省德州市跃华学校高三化学《第一节钠及其化合物》学案.doc

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1、【名校联盟】山东省德州市跃华学校高三化学《第一节钠及其化合物》学案课标要求重要考点1.了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。2.金属钠及钠的主要化合物的性质和应用。1.以实验探究题考察钠及其化合物的性质及应用。2.钠与水、氧气的反应；过氧化钠与水、二氧化碳的反应。3.以框图推断题及综合应用推断题形式考察过氧化钠的结构及性质。【学习目标】1．①了解化学的特点及化学发展史②以钠的性质为案例，了解研究物质性质的基本方法。2．熟练应用研究物质性质的基本方法、钠的性质解决实际问题。【预习检测】一、化学的含义、作用和发

2、展史1.化学是在、水平上研究物质的、、、变化、的自然科学，且极具和。化学的特征是和。2.被称为近代化学发展的里程碑四大史实是：1）1661年，英国科学家波义耳提出的的概念。2）1771年，法国化学家拉瓦锡建立。3）1803年，英国科学家道尔顿提出了。4）1869年，俄国化学家发现。二、研究物质性质的基本方法包括、、、以及模型和假说等方法。观察包括、、、等用感官考察研究对象的方法。三、钠1．物理性质：(1)钠是金属，熔沸点，质。2)钠、水、煤油三者密度大小关系：，实验室里钠保存在中。2．化学性质：与非金属氧气反应：常温下。加热条件下：。

3、与水反应：。钠与水反应现象及解释：。。。。。与盐酸反应：。与乙醇反应：。与盐的反应：与硫酸铜溶液反应。与熔融的四氯化钛反应：。4用心爱心专心归纳总结　金属钠与可溶性盐溶液的反应思考方法：3.钠的保存：实验室中钠常保存在或者中，使之隔绝和。但不能保存在四氯化碳中。【考点探究】1．金属钠露置在空气中会发生一系列变化：银白色金属钠化学反应方程式为：、。、。2．钠与水、酸反应的实质都是与的反应。将一小块金属钠分别投入盛a水、b乙醇、c稀H2SO4的三个小烧杯中，反应速率由快到慢的顺序为______________。解释反应速率不同的原因：__

4、______________。3.有人设计出一种在隔绝空气条件下让钠与FeSO4溶液反应的方法以验证反应实质。实验时，往100mL大试管中先加40mL煤油，取3粒米粒大小的金属钠放入大试管后塞上橡皮塞，通过长颈漏斗加入FeSO4溶液使煤油的液面至胶塞，并夹紧弹簧夹(如图)。仔细观察，回答下列问题：(1)有关钠的现象：________________________________________。(2)大试管中溶液颜色的变化：________________________________________。(3)装置中液面的变化：大试

5、管内________；长颈漏斗内________。(4)写出钠与硫酸亚铁反应的离子方程式：__________________________________________________________________________。(5)写出检验产生气体的方法：_______________________________________________、__________________________________________________________________________。【针对性训练】1．下列说

6、法不正确的是(　　)A.假说经过反复验证和修正，才发展成为科学的理论B．模型一般可分为物体模型和思维模型C．研究物质的性质常用观察、实验、分类、比较等方法D．科学实验能解决化学学科的所有问题2．金属钠不仅跟氧气、水等无机物反应，还能跟酒精、醋酸等有机物反应。要研究金属钠跟酒精反应的性质以及它与水反应的异同点，下列研究方法中没有用到的是(　　)A．实验法B．观察法C．分类法D．比较法3．金属钠分别在过量的O2和Cl2中燃烧，产生的现象相同点是(　　)4用心爱心专心A．都产生白烟B．都产生黄色火焰C．都发光发热D．都生成白色固体4．下列关

7、于钠的叙述正确的是(　　)A.钠在空气中露置会立刻被空气氧化成过氧化钠B．钠单质具有强还原性，可将铜从其盐溶液中置换出来C．钠与钠离子都具有强的还原性D．钠与稀盐酸反应的实质是与氢离子的反应5．一定温度下，向饱和NaOH溶液中加入一定量的钠块，充分反应后恢复到原来温度，下列说法正确的是(　　)A．溶液中溶质质量增加，溶剂质量减少，溶液的溶质质量分数变大B．溶液的pH不变，有氢气放出C．溶液中的Na＋数目减小，有氧气放出D．溶液中的c(Na＋)增大，有氧气放出6．将同样大小的金属Na与下列稀溶液反应时，一定有气体生成，又有沉淀产生的是(

8、　　)①MgCl2溶液　②FeCl3溶液　③饱和NaCl溶液　④AlCl3溶液A．只有①②B．只有①②④C．①②③D．全部7．(2010年银川质检)观察是研究物质性质的一种基本方法。一同学将一小块金属钠露置于空气中，观察