说课评价表范本.doc

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1、附件42016年度青海大学青年教师说课评价表项目具体要求得分说教材10分1、说明本节课内容所处位置、前后内容的衔接、在教材中的地位和作用；2、教学目标明确、具体、全面、恰当，符合课程标准、教材和学生实际；3、准确说明本课的重点、难点、关键点。说学情10分1、分析学生原有的认知基础，即学生具备的与该内容相联系的知识点、技能、方法、能力；2、分析学生群体中的个体差异，如何对班级中不同层次学生分层递进，从而达到整体推进；3、分析学生掌握教学内容所具备的学习技巧，以及是否具备学习新知识所必须掌握的技能和态度。说教法学法30分1、教法设计要体现以学生为主体，有利于落实教学目标；2、教学内容科学严谨、重

2、点突出、分析简练、条理清晰，问题设计难易适度，符合认知规律；3、针对重点、难点设计教法，教学方法灵活多样，运用多种手段，引导学生自主学习、合作学习，注重能力培养；4、体现理论联系实际，注重能力的培养，专业技能训练到位；5、选用教具合理，符合学生特点和本学科特点。说教学程序30分1、课堂教学结构设计合理，教学思路清楚，实践分配得当；2、课堂教学活动突出学生主体性及多向互动；3、突出重、难点的有效解决过程；4、体现专业技能训练方法的可行性；5、现代教学手段的合理利用（制作课件）；6、合理设计教学反馈环节，预估教学效果。教师基本素质20分1、普通话标准、语言简练清晰、逻辑性强，富有感染力；2、仪表

3、端庄稳重、举止自然大方、表情丰富，精力充沛；3、应变和调控课堂能力强，教学有风格；4、课件设计合理、重点突出、字迹工整，准确美观。合计专家签名：