欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56592726
大小:46.00 KB
页数:2页
时间:2020-06-29
《二年级数学上册 乘一乘、填一填 1教案 沪教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乘一乘、填一填教学目标:1.加深对乘法口诀的掌握,并能填写乘法表格。2.能够熟练应用乘法口诀解题。3.培养学生观察、归纳、整理的能力。教学重、难点:加深对乘法口诀的运用。教学过程:一、复习1.根据乘法口诀填数15=()×()12=()×()32=()×()24=()×()18=()×()63=()×()40=()×()50=()×()81=()×()2.把17分拆为乘和加的形式17=()×()+()17=()×()+()17=()×()+()17=()×()+()17=()×()+()17=()×()+(
2、)17=()×()+()17=()×()+()二、新授1.观察:你会填吗?(说说:从表上你看懂了什么?)×235836问:为什么第二行的积是第一行积的加倍?小结:在乘法里,一个因数不变,另一个因数乘2,积也乘2。2.练一练:3×()=21()×5=308×()=56()×7=49()÷7=545÷()=527÷9=()48÷()=624=()×()=()×()6=()÷()=()÷()18=()×()=()×()7=()÷()=()÷()小结:以上运算要做得又对又快,必须熟练掌握乘法口诀。接下来我们把所有
3、学过的乘法进行分类整理,来填一填。3.填表:(书上练习)(1)观察:看懂表的要求。(2)思考:怎样填,发现运算顺序。(3)比较:横着看,每行的数有什么发现?为什么?竖着看,每列的数有什么发现?为什么?三、练习1.在()里填上“>、<或=”号。3×8()5×47×8()2×456÷8()3×40×6()0÷65×9()42+37×3()21×160-7()5×910÷10()10×102.解决实际问题。(1)一块蛋糕3元,买9块这样的蛋糕,需要多少钱?(2)一些苹果,分成6堆,每堆5个,还多3个,一共有多少
4、个?3.看图列式口答要求:(1)怎样看?(2)怎样列式?×59374726535214.想一想、填一填(1)怎样看?(2)怎样想?从已经知道的数开始想。(3)第3、4列,自己填。
此文档下载收益归作者所有