九年级英语全册Unit4Iusedtobeafraidofthedark教案3新版人教新目标版.doc

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1、Unit4教学目标知识与能力consolidatelearningSectionA过程与方法Doingexercises.情感态度与价值观Cultivatingstudents'positivementality重点难点WordsandexpressionsinSectionAUsethestructure(usedto…)skillfully课型New教学手段Media教学过程师生活动个案部分Step1.Warmingupandrevision1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthela

2、stclass.2.Reviewsomemainphraseswelearnedinthelastclass.Checkthehomework.Step2.GrammarFocus.①我以前是矮个子。②我以前在学校常不受欢迎。③保拉以前的确不爱说话。④她以前不喜欢小测试。⑤你以前很矮，不是吗？是的，我是。/不，不是。⑥他以前戴眼镜吗？Step3.Grammar一、usedto的用法usedto意为“过去常常”，用于表示过去习惯性的动作或存在的状态（强调与现在的对比，暗示现在不做了）。其中to为不定式符号，后跟动词原形。usedto

3、只用于一般过去时态，没有人称和数的变化。副页教学过程二、句式结构：1.否定句2.一般疑问句Did+主语+use+todo…?答语：Yes,sbdid./No,sbdidn’t.3.反意疑问句主句，didn’t+人称代词？例如：—Didyouusetogotomuseums?你过去常去博物馆吗？—Yes,Idid./No,Ididn’t.是的。/不是。Yourbrotherusedtohavenoodlesforbreakfast,didn’the?你哥哥过去早餐常吃面条，不是吗？三、ComparisonUsedtodoBeused

4、todoBeusedtodoingBeusedfordoingStep4.DosomeexercisesStep5.Practice(workon4a)板书设计教学反思