九年级英语上册《Unit 5 Films Period 3》学案 牛津版.doc

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1、《Unit5FilmsPeriod3》学案学习目标：A.1.Tounderstandkeyvocabularyrelatedtofilms.A.2.Tounderstandsomeimportantphrasesandsentences.B.3.TodeveloptheSs’abilitiesoflistening,speaking,readingandwriting.B.4.Reading,DiscussingandUnderstanding.B.5.Writeanarticleaboutyourfavoritefilm（star）.学习重点：Understandthepastperfe

2、cttenseandotherlanguagepoints学习难点：Learnsomespecialvocabularyonfilmnamesandfilmawards.教具学具：Recorder,picture,etc教学环节预习交流StepIFreetalkandcheckthepreparationout.1.ShowsomeposterstotheSs.TheyareallfamousfilmssuchasTheBigEarthquakeinTangshan，AVATAR…HaveafreetalkbetweentheteacherandtheSs.e.g.T:Whenandwhe

3、redidyouseethefilm?S:…T:Howdoyoufindthefilm?S:…T:Hadyouseenabetteronebeforeyousawthefilm?S:…2.Checkoutthepreparedwork.①Workingroupstocheckoutthepreparedwork.②LettheSsasksomequestions.③Solvetheproblemstogether.展示探究StepII.PresentationPresentsomeimportantlanguagepoints1.all-timewell-known等复合形容词的构成①形容

4、词+名词-edmiddle-aged中年的warm-hearted热心肠的②形容词+现在分词good-looking好看的easy-going随和的③副词+现在分词hard-working勤劳的well-meaning善意的④名词+现在分词peace-loving热爱和平的English-speaking讲英语的⑤名词+过去分词man-made人造的heart-felt由衷的⑥副词+过去分词well-known著名的⑦名词+形容词snow-white雪白的life-long终生的⑧数词+名词+形容词twelve-year-old十二岁的100-metre-long100米长的2.noton

5、ly/just…but(also)…“不但……而且……,既……又……”连接两个相同成分,即并列的主语、谓语、宾语、表语或状语等。e.g.她不但会说法语也会说汉语。Shecanspeaknotonlybutalso.那位钢琴家不但给了他们一些指导而且还亲自为他们弹奏了一些精彩的曲子。Thepianistnotonlybutalso______________.【相关链接】如果notonly…butalso…连接的是两个并列主语时，谓语动词根据就近原则来确定。e.g.不仅是老师而且还有他们的老师也对这部电影感兴趣。Notonlythestudentsbutalsotheirteacher.3.

6、过去完成时强调“过去的过去”结构：had+过去分词其否定式和疑问式与现在完成时一样。用法：表示的两个动作都发生在过去，而且强调一个动作在另一个动作之前完成；它是一个相对的时态，不能离开某一过去时间而孤立存在，因此它常与以下结构一起使用。①和when,after,before,bythetime等引导的从句连用，表示动作发生时间先后的对比。e.g.我们到那里时，篮球比赛已经开始了。Whenwe,thebasketballmatch__________________________.②常用于间接引语中，放在said,asked,told,thought等动词后。e.g.他说他已经在那儿住了1

7、0年了。Hesaidhe_______________________for10years.4.putone’seffortinto…“把精力投入到……;致力于……”becauseofhereffortsinthisarea因她在该领域的努力e.g.Pleaseputmore______________intoyourschoolwork.Andyisveryhard-working.He________________