九年级英语上册《Unit 4 TV programmes Comic strip and welcome to the unit》教案1 牛津版.doc

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1、9AUnit4TVprogrammesComicstripandwelcometotheunit教学内容：Comicstripandwelcometotheunit课时:Period1设计者：审核：教学目标：1）了解与电视节目相关的词汇2）了解电视节目的分类I．课前预习准备：1．预习提纲：a.根据词汇表自己学习生词broadcaststudiodistanceb.听录音学习Comicstripc.让学生通过查阅资料或者通过互联网来了解电视节目的种类和类型2．完成下列练习A)Answerthefo

2、llowingquestions1)WillEddiegoshoppingwithHobo?Why?2)DoesHobothinkEddieissobusy?3)WhatkindofthingsdoesEddiedoeveryday?B)ListentothetapeandtrytoreciteComicstrip.C)了解电视节目的种类II.教学内容组织和教学设计环节一、重点和难点1.了解与电视节目相关的词汇2.了解电视节目的分类二、教学步骤1）Dailytalk用多媒体呈现学生都喜欢的电视节

3、目，以对话的形式导入T:DoyoulikewatchingtheseTVprogrammes?EddielikeswatchingTVtoo.HowmuchtimedoyouspendonwatchingTVeveryday?DoyouyouhowmuchtimeEddiespendsonwatchingTVeveryday?2）播放Comicstrip的录音，让学生完成预习时提的关于Comicstrip的问题，3）通过复习第三单元的部分内容来引出本单元学习的内容。WehavelearntinU

4、nit3thateverybodymayhaveproblems.SomestudentslikewatchingTV,buttheyhavetodolotsofexercisesandprepareforexams.引导学生大胆的说出他们对电视节目的了解和看法。4）同过游戏“猜字谜”让学生加深对电视节目的记忆。5）学生独立完成课本上的练习P63学生展示并讲解from…..to….between…..and…..sendoutfromadistancehavenothingtodotoo…..t

5、o…..=so…that….Eg.I’mfartoobusytogoshopping.=I’msobusythatIcan’tgoshopping.6)活动根据电视的不同类型，鼓励学生说出看过的电视节目，引导他们运用如下句型：Ilike……..because…….MyfavoriteTVprogrammis………because…..Idislike…..because……7)作业III.知识的连接与拓展青少年应该辩证的对待电视节目IV.知识的过关与检测翻译句子1．从星期一到星期五我们都要去学校。

6、2．我太忙了以至于不能去买东西。3．在两点到八点之间，我只睡了一小会。教学反思及不救措施：