九年级科学上册 4.4《能量的获得》教师优选教案1 浙教版.doc

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1、4.4能量的获得导学案一、学习目标能说出糖类、蛋白质、脂肪的热价。1、探究不同食物的热价。2、解释人体内能量的释放过程。3、举例说明影响能量消耗的因素。4、培养科学的饮食观和饮食习惯。二、学习过程【探究活动一】能量的摄取1、二氧化碳＋水→有机物（储存能量）＋氧气这是光合作用的反应式，通过这个公式可知有机物中含有_____。2、糖类、蛋白质、脂肪等有机物中都含有能量。因为食物中含有这三种营养成分，所以食物中含有______。3、食物所含能量的多少可以用_____来表示。4、食物的热价是指______食物氧化时所释放的_______。5、糖类的热价为_____千焦╱克，蛋白质的热价是__

2、__千焦╱克，蛋白质的热价是____千焦╱克。6、100克蛋白质、100克糖、100克脂肪含能量______千焦╱克。7、含脂肪多的食物热价较___,蛋白质和淀粉多的食物热价较___，说明不同食物热价不同。【探究活动二】探究不同食物的热价[提出问题：不同食物的热价有没有差异呢？作出假设：不同的食物热价不同。方法步骤：1、用量筒量取蒸馏水____毫升，倒入_____中，测量并记录水的温度t1=11℃。2、用天平称量并记录1粒花生种子的质量m=1克。3、用解剖针插上花生种子，在_______上点燃后，迅速给试管中的_______加热，直至种子燃尽水熄灭后，测量并记录试管内水的温度t2=8

3、1℃。4、设计原理是：1粒花生含有的能量等于蒸馏水升温时吸收的能量。5、花生的热价=4.18*10-3*(t2－t1)*30÷m=4.18*10-3*（81－11）*30÷1=8.778（千焦╱克）5、相同方法可得：玉米的热价是5.5千焦╱克。[6、得出结论：不同的食物热价不同巩固提升：所测出的食物的热价不符合实际热价，因为①一部分热量散失到________，②还有少量热量加热了_______。【探究活动三】能量的释放1、通过第一章的学习，我们知道食物中的糖类、蛋白质、脂肪等有机物经过消化系统的消化，吸收后进入循环系统，经过________的运输进入全身每个细胞。2、通过上节的学习，

4、我们知道氧气通过呼吸系统进入肺，再随________送往全身每个细胞。3、由1、2题可知：有机物和氧都到达了________里。4、在细胞里发生了如下反应：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，这就是______作用的反应式。5、有机物分解释放的能量，用于①_________________________②______________。1、剧烈运动时消耗的_______增多，消耗的氧也_______，需要_______系统和_______系统提高运送氧的速度，所以呼吸和心跳都会加快。2、人冬天比夏天饭量大，是因为冬天_________消耗的能量多。【探究活动四】影响能量消耗

5、的因素1、由图3.2－10可知：活动的_____不同，所需要的能量不同。活动强度越___，消耗的能量越多。2、由图3.2－11可知：每个人每天消耗能量的多少，与_____和______有关。其实也与______有关。3、影响能量消耗的因素有：①________②________③________④________。4、要想使身体健康，必须使摄取的能量与消耗的能量保持_______。5、一男子每天所需能量为10900千焦，他每天吃的比较多，从食物摄取的能量为12466千焦，他会营养过剩，导致肥胖，体重会______，影响健康，所以并不是每天吃的食物越多越好。6、地震时被埋压人员的第二种

6、做法好，是因为消耗的能量___,保存了体力。7、三、达标检测1.下列能为人体提供能量的营养物质是（）A.水、脂肪、糖类B.脂肪、糖类、蛋白质C.水、无机盐、维生素D.糖类、蛋白质、维生素2.下列等量的食物中，燃烧时放热最多的是（）A.馒头B.花生C.牛肉D.苹果3.人的各种活动都需要消耗能量，下列活动消耗能量最多的是（）A.唱歌B.扫地C.快走D.骑车4.随着生活水平的不断提高，“小胖墩”不断增加，从营养卫生的角度出发，造成“小胖墩”的主要原因是（）A.营养良好B.营养不良C.缺少运动D.缺乏维生素