九年级科学上册 3.1 能量的相互转化导学案 浙教版.doc

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1、3.1能量的相互转化学习目标1．知道不同形式的能量之间可以相互转化；理解能量相互转化的普遍性；理解消耗能量．利用能量．获得能量的过程就是能量相互转化和转移的过程。2．通过生活中大量的能量转化的例子去体验和理解能量的转化及其过程；利用能量转化的普遍性原理去解释情境中的能量转化。重点:能量转化的普遍意义，能量转化的过程。难点：具体情境中解析能量形式的转化。【基础部分】（学习程序：课前预习书本70-72页，然后完成基础部分。课前小组对学、群学；课内讨论预习中产生的困惑，并将遗留问题汇报进行组间交流，时间5

2、分钟。）1.下列变化中是由什么能转化成了热能。（1）冰块沿地面滑动时逐渐熔化_______________________________。（2）化学反应中，往往伴随着反应而使温度升高_________________。（3）生石灰变成熟石灰的过程中放出热量_______________________。（4）雪在太阳的照射下，逐渐融化____________________________。2.1999年11月20日6时30分，我国载人航天试验飞船“神舟”号用新型长征运载火箭发射升空，并于21日3

3、时41分成功着陆。火箭发射时的能量转化主要是（）A.太阳能转化为机械能B.化学能转化为机械能C.电能转化为机械能D.机械能转化为化学能3.下面的实例中，哪一个是机械能转化为热能的例子？（）A.放爆竹，爆竹腾空而起B.冬天，人站在阳光下感到暖和C.用锤子敲打铁板，锤子和铁板都会发热D.水壶烧水时，壶中的水由应凉变热4.你还有哪些发现和困惑？【要点部分】（学习程序：课内小组根据流程及演示实验安排进行实验合作研讨。时间共25分钟。）1.自然界中存在着各种形式的能，如______、______、______

4、、______、______等都可以方便地转化为电能。电池和发电机就是实现这种转化的装置，电动机是把_____能转化为_______能的机器，给蓄电池充电时，将电能转化为_______能。这说明能量是可以相互转化的。　　　（判断下列现象中的能量转化）雪崩　　　　　　　　　人造卫星　　　　　　　　　　青蛙捕食胶片感光成像　　　　　　　　激光切割金属　　　　　　　　特技跳伞森林火灾　　　　　　植物生长需要阳光　　　　　小型水电站（工作时）2.自然界中的各种形式能量都不是孤立的，不同形式的能量会发生相互_

5、_______，能量在不同物体间会发生相互________，所谓_______能量、_______能量或者_______能量，实质上就是能量的相互_________和_________的过程。【拓展部分】（学习程序：课内独立完成，先组内校对，再展示汇报。时间5分钟。）1.空中下落的石块，石块的________能转化为石块的__________能。2.地球上大多数能源都直接或间接地来自太阳。下列有源不来自太阳的是（）A.植物体内的化学能B.水库里的水和流动的空气具有机械能C.煤、石油中的化学能D.原子

6、核能3.雨滴从高空下落，它的势能变________，动能逐渐变________。由于雨滴的速度增大，受到的空气阻力也增大，最后匀速下落，这时雨滴的_____能不断地转化为______能。4.草木燃料是人类最早使用的能源，它的大量使用是植被破坏的重要原因之一。草木燃料的能量来源于太阳能，是绿色植物通过_______获得的。燃烧时植物体内的_______转变为热能。