九年级物理全册 16.3 测量电功率教案 （新版）沪科版.doc

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1、16.3测量电功率【教学目标】知识与技能：1、加深对电功率概念的理解。2、巩固电流表、电压表的操作技能。过程与方法：1、通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。2、锻炼根据测量公式（P=UI）设计实验方法的能力。情感、态度与价值观:通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。【教学重点】1、实验的原理，伏安法测小灯泡功率的方法及电路图2、如何用电能表测家用电器的电功率。【教学难点】电路的连接和变阻器的使用。【教学准备】学生：电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、灯座、开关、导线若干。【教学方法】情景教学法实验探究法问题讨论法讲授引导法。【教学过

2、程】（一）复习巩固：一复习1．什么叫电功率？电功率有哪些单位？2．额定功率和实际功率有什么区别？二．新课讲授。1．提出问题：如果给你额定电压分别为2.5V和3.8V的小灯泡各一只，你能测出它们的电功率吗？2．制定计划与设计实验：1）实验目的：学会测定小灯泡的额定功率和不在额定电压时的实际功率，并加以比较。2）实验原理：P＝UI3）实验电路图。4）介绍实验器材，学生讲述。5）简单介绍实验的步骤及注意事项。3．进行实验与收集证据学生实验：（1）测电压为2.5V的小灯泡的电功率所需物理量如下表所示。小灯泡两端电压情况电压U（伏）电流I（安）小灯泡的明亮

3、程度电功率P（瓦）等于额定电压额定功率高于额定电压实际功率低于额定电压实际功率（2）比较额定率和实际电功率大小问题。（3）比较灯泡的暗亮程度与电功率间的关系。交流与合作通过与同学们的交流与合作，讨论和思考使用用电器时，为什么应让它在额定电压下工作？加在用电器上的电压超过或低于额定电压时，会出现什么现象？8小结。二．新课讲授。如要测一只电吹风的电功率，首先关闭家里所有的电器，只启动电吹风机，利用钟表测量电吹风工作时电能表圆盘转n转所用的时间t。假定这个电能表的盘面上标着“3000R/KWh”它表示每消耗1kWh的电能，表盘要转3000转，那么表盘每

4、转1转，电流做的功为多少呢？你能由此测出电吹风在t（S）时间内所做的功吗？由学生回答，然后再做出总结：第一步：求表盘每转1转电流做的功W=3.6×106/3000（J）=1.2×103J第二步：求t(S)内表盘转n转，电流做的功W=n×1.2×103J第三步：求电吹风的功率：P=W/t=（n1.2×103）/t（W）给你一只电压表（或电流表）、一只定值电阻、低压电源（或三节干电池）、一个滑动变阻器、一个开关、若干导线，利用这些器材，如何测3.8V灯泡的额定功率？请同学们思考测量的方法、步骤，画出电路图。如图1所示，当灯泡上的电压为3.8V时，测出

5、电阻R上的电压U2，算出电流I=U2/R，再根据电功率公式算出小灯泡额定功率P=UI=U1=3.8×U2/R(W)如图2所示，当通过R的电流乘上电阻R等于3.8V时，再用电流表测出通过灯泡的电流I，则小灯泡的电功率P=UI=3.8I(W).三、小结（由学生归纳）四、作业：如何利用电阻箱和电流表测待测电阻的阻值。写出步骤，画出电路图，写出表达式。【板书】：＆16.3测量电功率1）实验目的：学会测定小灯泡的额定功率和不在额定电压时的实际功率，并加以比较。2）实验原理：P＝UI3）实验电路图。4）实验器材电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、灯座、

6、开关、导线若干学生实验：（1）测电压为2.5V的小灯泡的电功率所需物理量如下表所示。小灯泡两端电压情况电压U（伏）电流I（安）小灯泡的明亮程度电功率P（瓦）等于额定电压额定功率高于额定电压实际功率低于额定电压实际功率结论：略【教学反思】