九年级物理全册 16.3 测量电功率教案 （新版）沪科版.doc

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1、测量电功率时间年月日第周第课时课题测量电功率课型新授课教学目标1、加深对电功率概念的理解。2、巩固电流表、电压表的操作技能。教学重点巩固电流表、电压表的操作技能教学难点提高制定计划与设计实验的能力教学设计教师活动学生活动一复习提问，引入新课1．什么叫电功率？电功率有哪些单位？2．额定功率和实际功率有什么区别？二．自主学习学生自学课本，完成探究自主部分三．实验探究1．提出问题：如果给你额定电压分别为2.5V和3.8V的小灯泡各一只，你能测出它们的电功率吗？2．制定计划与设计实验：1）实验目的：学会测定小灯泡的额定功率和不在额定电压时的实际功率，并加以比较。2）实验原理：

2、P＝UI3）实验电路图学生回答学生设计4）介绍实验器材，学生讲述。5）简单介绍实验的步骤及注意事项。3．进行实验与收集证据学生实验：（1）测电压为2.5V的小灯泡的电功率所需物理量如下表所示。小灯泡两端电压情况电压U（伏）电流I（安）小灯泡的明亮程度电功率P（瓦）等于额定电压额定功率高于额定电压实际功率低于额定电压实际功率（2）比较额定率和实际电功率大小问题。（3）比较灯泡的暗亮程度与电功率间的关系。四．交流与合作通过与同学们的交流与合作，讨论和思考：使用用电器时，为什么应让它在额定电压下工作？加在用电器上的电压超过或低于额定电压时，会出现什么现象？五．小结。学生总结

3、本节课收获六．练习完成课后习题小组合作交流学生讨论学生总结板书设计：16.3测量电功率一．实验原理：P＝UI二、电路图:教学反思：