九年级物理全册 16.4 变阻器导学案（新版）新人教版 .doc

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1、课题16.4变阻器课型新授课课标要求知道电阻。学习目标1、知道变阻器的构造，在电路中的符号。2、理解变阻器的工作原理。3、会把滑动变阻器正确接入电路来改变电路中的电流及用电器两段的电压。学习重点理解变阻器的工作原理。学习难点会把滑动变阻器正确接入电路来改变电路中的电流及用电器两段的电压。学习流程备注知识链接由调光灯、收音机的音量旋钮引入。自主学习自学课本第68-70页内容，完成1-4题：1、滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的来改变连入电路中的电阻的。变阻器在电路中的符号是。2、如图是四个接线柱的滑动变阻器的结构示意图。将

2、接线柱A、D接入电路时，滑片向右移动，接入电路的电阻线（填“变长”或“变短”），接入电路的电阻值（填“变大”或“变小）。3、滑动变阻器使用时，应联在电路中；接法：“一上一下”；接入电路前应将滑片移到。4、滑动变阻器的作用：①、通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的和部分电路两端的；②。学习流程备注合作探究探究一：滑动变阻器的原理和构造观察滑动变阻器，思考下列问题：1、滑动变阻器的主要构造有哪些？2、决定电阻大小的因素中，哪一个因素最容易改变？由此想到滑动变阻器的原理是什么?3、滑动变阻器上的铭牌标有“20Ω1.5A”，表示什

3、么意思？探究二：滑动变阻器的使用方法1、提出问题怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度？2、设计并进行实验（1）利用电源、灯泡、导线、开关、滑动变阻器，分别连接滑动变阻器的不同接线柱，探究、分析现象，设计表格，记录下来。（2）将滑动变阻器与灯泡并联，重复上面实验，发现灯泡的亮度不发生变化，表明这时不能改变通过灯泡的电流。3、分析与结论滑动变阻器在使用时，应联在电路中，采用“”的接线方式.。总结提升通过本节的学习，你有哪些收获？达标检测备注16．4变阻器1、实验室用的滑动变阻器是通过改变导线的哪个因素来改变电阻的（）A、材料B、长度C

4、、横截面积D、温度2、下列用电器不需要安装变阻器（电位器）的是（）A、日光灯B、调速电风扇C、调光台灯D、调温电熨斗3、下图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图。当滑片P向右滑动是，连入电路的电阻变小的是（）4、有两只滑动变阻器，一只标有“1001A”,另一只标有“101A”，将这两只变阻器与一只标有“102.5A”的某元件串联接入电路中，那么电路中允许的最大电流为（）A、2AB、1AC、2.5AD、5.5A