九年级物理《第五节 机械效率》教案 人教新课标版.doc

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1、福建省大田县第四中学九年级物理《第五节机械效率》教案人教新课标版【学习目标】1.理解机械效率的概念。2..知道任何机械效率总小于1,知道提高机械效率的方法,认识提高机械效率的意义,增强节能意识,提高对科学发展观的认识。【重点和难点】重点:会求有用功、额外功、总功、机械率难点;提高机械率的方法【学习活动】(一)“三功”问题:体验与思考:1、完成课本P181图9-29实验后,并填表:实验序号拉力F(N)移动距离s(cm)做功W(J)ab2、哪个实验做的功稍大一些?有没有可能a做的功大于b做的功?3、分析两次做的功为什

2、么不同?可能与哪些因素有关?4、看课本P181,说出什么是有用功、额外功、总功?总功(W总):额外功(W额):有用功(W有):练习1:当你用水桶从井中把水打上来,对做的功是有用功,对做的功是额外功;如果桶掉进井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带一些水,则这时候你对做的功是有用功,对做的功是额外功。练习2:某同学在用自己组装的滑轮组匀速提升重物的过程中,对做的功是有用功,对是额外功,对做的功是总功.(二)机械效率1.定义:2、计算公式:说明:(1)机械效率是有用功和总功的比值,它只有大小,没有单位.(2)有用功总小

3、于总功,所以机械效率总是小于.(3)机械效率是机器性能好坏的标志之一,机械效率越高,机械性能越好.3、推导公式:W总=W有=4、提高机械效率的方法(学生根据公式分析,小组讨论发言)(1)有用功一定时如:(2)额外功一定时如:5、自学例题,组内互相讲解。6.用一个动滑轮将500N的货物提高1m,所用拉力为300N,有用功为,总功为,额外功为,机械效率为(三)测定滑轮组的机械效率某同学做测定滑轮组的机械效率的实验时:(1)所用的器材除钩码、铁架台、滑轮组、细绳外,还需要和(2)实验原理是(3向上拉弹簧测力计时,应使钩

4、码做运动.(4)实验数据如表所示,并真写完整实验序号钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有/J弹簧测力计示数F/N绳端移动的距离s/m总功W总/J机械效率η11.50.10.80.3230.11.40.3(5)机械效率总是一定的吗?(6)实验中影响滑轮组机械效率的主要因素是什么?(7)请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议.填一填同一滑轮组的机械效率不是,提升的重物越重,滑轮组的机械效率越高。使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的,滑轮组的机械效率越高。【课堂练习】独立完成下列各题:1、甲乙两机械,甲

5、的机械效率是70%,乙的机械效率是50%,则下列说法正确的是(  )A、使用甲机械做功省力 B、甲机械做功快C、相同时间内,甲机械完成的功多D、乙机械的额外功在总功中占的比例大GF图12、一台功率为40KW的抽水机,机械效率为60%,如果要把河水抽到5m高的地方,则每小时抽水机做的总功是,其中有用功是,所抽水的质量是3.图1所示,用动滑轮拉着物体在水平面上做匀速直线运动,则有用功是,总功是。4、用一个动滑轮将500N的货物提高1m,所用拉力为300N,有用功为,总功为,额外功为,机械效率为5、用滑轮组将重400N

6、的物体提高3m,已知滑轮组的机械效率是80%,则总功、额外功分别是、6、用如图所示的滑轮组把货物拉上货仓,货物重500N,用350N的力F拉绳使货物匀速上升1m,此过程中有用功为J,总功为J,滑轮组的机械效率为7、用如图所示的滑轮组提起重为630N的重物,绳子自由拉力F为300N,重物以0.2m/s的速度匀速上升,不计摩擦和绳重,求(1)滑轮组的机械效率(2)拉力做功的功率(3)在不超过绳子能承受的最大拉力的前提下,用此滑轮组提起较重的物体,滑轮组的机械效率是否变化?

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