九年级物理 第2节运动的快慢学案人教新课标版.doc

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1、《第2节运动的快慢》学案学习目标：1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算；3．知道匀速直线运动的概念；4．了解平均速度的概念。学习重点：速度的物理意义及速度公式学习难点：速度概念的建立；研究物体运动的方法“频闪摄影”学习过程：一、复习引入1、描述物体的运动情况时，首先要选择.选择不同的判断同一物体的运动，得到的结果不尽相同，所以说，运动和静止具有性.2、（2011鸡西）诗句“枯藤老树昏鸦”中，以老树为参照物枯藤是，诗句“小桥流水人家”中，以小桥为参照物是运动的。3、（2011自贡）2005年10月，“神州6号”载人飞船发射成功，中国航天员费俊龙

2、、聂海胜坐在运动的飞船内相对下列哪一个参照物是静止的（）A、太阳；B地球；C、月球；D、工作舱。4、在运动会上100m比赛时，你是如何比较运动员跑的快慢的？_________________________________________________________________5、公路上行驶的汽车，哪一辆汽车跑的快些？为什么？6、甲物体在15s内通过45m路程，乙物体在25s内通过90m路程，则____物体运动的快二、新课（一）速度阅读课本31页回答下列问题：完成下列问题：1、物理学中用表示物体运动快慢，它等于2、公式单位换算：  1m/s= km/h， 

3、是比较大的速度单位。m/s读作，也可写作　　　　　。“千米／时”读作 　　　　　。也可写作　　　　　　　　。3、查小资料可知：人步行的速度约　　　　m/s，合 　　　 km/h；自行车步行的速度约　m/s，合　　km/h，　　的速度大，这表示 　　　　　　　　　　　　　　　　　。4、火车的速度是72km／h，汽车的速度是30m／s，是火车跑得快还是汽车跑得快?平行训练：1、2m/s=________km/h;10m/s=_______km/h;72km/h=____m/s;15m/s=______km/h2、甲、乙、丙三人的步行速度分别为3.5km/h、64m/m

4、in、1m/s，则三人的速度关系是（）A.ν甲>ν乙>ν丙B.ν甲>ν丙>ν丙C.ν乙>ν丙>ν甲D.ν乙>ν甲>ν丙3、、一个做运动的物体，它在4s内通过24m的路程，则它的速度是______（二）速度的计算1.由速度计算公式v＝　　　 ，可变形得到求时间公式 t=　　　　，求路程公式s=　　　　         2.阅读课本31、32页的例题，先自己思考解题的方法，然后仔细体会课本上的方法。并思考下列问题：（1）小华的家到学校的距离是3.6km，他骑自行车去上学所用的时间是12min，小华骑自行车去上学的速度为多少米/秒，是多少千米/时？ （2）安装在汽车司机

5、座位前面的速度计的指针如图所示。则汽车以这个速度行驶90min，通过的路程是多少？ 3、“频闪摄影”------研究物体运动的方法阅读课文32-33页“想想议议”思考回答课文33页提出的三个问题：1.球运动时间比较长，时间为秒。2.球运动速度基本保持不变，你的根据：。这个球的速度是  m/s。（可用直尺直接测量球的运动路程）3. 球运动越来越快，你的分析是：。平行训练：1、1992年在巴塞罗那奥运会上,我国选手杨文意在女子50m自由泳决赛中荣获冠军,还以24.79S的优异成绩刷新了她自己保持的24.98S的世界纪录.假如她以25s的时间匀速游完全程,则她的速度是多

6、少m/s?是多少km/h?2、火车提速后,在北京和上海之间的运营速度约为104km/h,两地之间的铁路线长为1463km,则火车从北京到上海大约需要多长时间?解题方法总结1.用速度公式计算时,各物理量的单位要统一.如果路程的单位是m,则时间的单位是_____,速度的单位是________.如果时间的单位是h,则路程的单位是______,速度的单位是________.2.要学会公式的正确变形.由v=s/t可得:t=_______;s=________.（三）匀速直线运动：阅读阅读课文第33页的内容。思考回答1、匀速直线运动______________________

7、_________________________2、平均速度________________________________________________平行训练：1、试判断下列哪一个运动是匀速直线运动（   ）A．正在起动的汽车               B．在平直的轨道匀速行驶的列车C．被抛出去的石块               D．从高处自由落下的石块2、一个物体做匀速直线运动，全程24m，行驶前一半路程用了4s，行驶后一半路程用了6s，那么，后一半路程上的平均速度是______,全程上的平均速度是_____3、如课本P32图12.2-2所示是甲、乙两

8、个物体运动