九年级物理《运动的快慢》导学案 人教新课标版.doc

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1、黑龙江省甘南县第六中学九年级物理《运动的快慢》导学案（无答案）人教新课标版学习目标：1.能用速度描述物体的运动2.能用速度公式进行简单的计算3.知道匀速直线运动的概念学习重点：速度的概念及公式学习难点：速度概念的建立；速度公式的应用激趣导入：在运动会上，我们是如何比较运动员的快慢的？它与物理学上比较快慢的方法一样吗？自主学习1.认真想想：在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。请各学习小组讨论一下，观众是用什么方法比较运动员游得快慢？裁判是用什么方法比较运动员游得快慢？小组归纳：观众采用的方法是比较谁跑在前面，即“在_________内看物体运动距离

2、的长短来比较快慢的”；裁判员采用的方法是看谁先到达终点，即“物体通过_________的距离，看所用时间的长短来比较快慢”。日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢，如图1所示，甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。甲图表明：__________________________；乙图表明：_________________。2.仔细读读：课本第31页的第一、二、三自然段，独立思考后小组讨论完成下列问题：（1）物理意义：在物理学中用速度表示物体___________________。在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越______

3、___；物体经过相同的路程，所花的时间越_________，速度越大。（2）速度定义：速度等于运动物体在__________________，速度、路程和时间之间的关系式：v＝_________。（3）完成下列单位之间的换算：5m/s＝___________km/h10km/h＝____________m/s（4）阅读课本第31页中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度（说明第一宇宙速度是航天器沿地球表面作圆周运动时必须具备的速度，也叫环绕速度。）3.仔细阅读：课本第31页例题1、例题2，讨论明确物理计算题的解题格式及注意事项。小组讨论分析，物理计算题与数学

4、计算题的解法有何不同？4.自学检测：完成下列计算：①下列物体运动的速度哪个大（）A．蜗牛：1.5mm／sB．炮弹：1000m／sC．发射人造卫星的最起码速度：7.9km／sD．火车：360km／h②一列火车200m长，以15m/s的速度匀速通过长为1.6km的铁路桥，求火车全部过桥所用的时间？5.想想议议：为研究物体的运动情况，我们用频闪摄影的方法将运动物体的位置凝固住，会看到这样的两种不同情况。各小组观察课本图12．2－2，比较两种运动的差异。小组归纳：如图2所示甲乙是两个网球运动时的频闪照片，根据照片记录的网球位置，________球运动的时间比较长，______

5、___球运动的速度基本保持不变，________球运动速度越来越快。6.仔细读读：请同学们阅读课本Ｐ33页“匀速直线运动”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：①什么叫做匀速直线运动？什么叫做变速运动？②物体的运动主要分为哪两种？怎样粗略地描述物体的变速运动？7.自学检测：（1）物体_________________的运动叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个__________，与路程的大小和时间的长短_________，所以不能将v＝s/t理解为v与s成正比，与t成反比。（2）变速运动可以用v＝s/t来计算，s是物体通过的某一段路程，t是

6、物体通过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通过这一段路程的__________速度。（3）根据列车时刻表查询从襄樊到丹江的行程、运行时间。计算列车从襄樊到丹江运行的平均速度。当堂测试1.一汽车作匀速直线运动，在2min内通过的路程是0.6Km，那么汽车在通过300m处的速度是m/s2.甲、已两辆汽车都向北行驶，甲车速度为10m/s，乙车速度为15m/s，若以甲车为参照物，乙车的速度是，运动的方向是，若以乙车为参照物，甲车的速度是，运动方向是。3.某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行的速度为m/s，合Km/h，人步行的速度约为m/s。4.两个做匀速直线运动的物

7、体，甲比乙的速度大，说明（）A.运动时甲比乙用的时间短B.运动时甲比乙通过的路程长C.通过相同的路程甲比乙所用的时间短D.在相同的时间内甲比乙通过的路程长5.小丁的家距学校600m，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改为1.5m/s的速度走完后一半路程，他上学的平均速度为（）A、1.2m/sB、1.25m/sC、2m/sD、2.5m/s6.如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那它前2内的速度是（）A、20m/sB、10m/sC、5m/sD、无法确定7.关于速度的说法中，正确的是（）A.速度是表示物体通过路程长